| LEADER |
03333nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1696341 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/FTHJ.2018.201599
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالباري، أسماء فتحي توفيق
|g Tawfeek, Asmaa F.
|e مؤلف
|9 510930
|
| 242 |
|
|
|a Positive Forces as A Predictor of Vocational Adjustment for The Kindergarten Female Teacher
|
| 245 |
|
|
|a القوى الإيجابية كمنبئ بالتوافق المهني لمعلمة الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
|c 2018
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 310
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على القوى الإيجابية كمنبئ بالتوافق المهني لمعلمة الروضة. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا نظريًا تضمن مفهوم القوى الإيجابية، والتوافق المهني، ومعلمة رياض الأطفال. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في مقياس القوى الإنسانية الإيجابية لمعلمة الروضة، ومقياس التوافق المهني لمعلمة الروضة، وتم تطبيقها على عينة قوامها(100) معلمة من رياض الأطفال بمحافظة القاهرة اللاتي يمارسن العمل في المدارس الرسمية التجريبية أو الخاصة التابعة لإدارة مدينة نصر مصر الجديدة التعليمة. وأشارت نتائج البحث إلى وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية موجبة قوية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات معلمات الروضة على مقياس القوى الإيجابية والتوافق المهني، وعدم وجود فروق بين متوسطات درجتن معلمات الروضة الأقل عمرًا أقل من (35) عام ومتوسطات درجات معلمات الروضة الأكثر عمرًا أكثر من (35) عام على مقياس القوى الإيجابية. وأوصى البحث بضرورة توعية معلمات الروضة بضرورة الاهتمام بجوانب القوى الإيجابية لديهن، والعمل على توظيفها لتكون مسار الحياة، وسببًا في تحقيق النجاح والتميز؛ لما لها من أهمية كبيرة في أداء الأدوار المتعددة التي تقوم بها بكفاءة وفاعلية مما ينعكس أثرها على صحتها النفسية وشعورها بالرضا وطيب الحال من ثم تحقيق التوافق. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022
|
| 653 |
|
|
|a معلمات رياض الأطفال
|a التوافق المهني
|a الرضا الوظيفي
|a إعداد المعلمين
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maġallaẗ Al-Ṭifulaẗ wa Al-Tarbiyyaẗ
|l 033
|m مج10, ع33
|o 1029
|s مجلة الطفولة والتربية
|t Journal of Childhood and Education
|v 010
|x 2090-3847
|
| 856 |
|
|
|u 1029-010-033-004.pdf
|n https://fthj.journals.ekb.eg/article_201599.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 950768
|d 950768
|
