ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر حوسبة مادة التربية الفنية...>الوصف

أثر حوسبة مادة التربية الفنية في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي ودافعيتهم للتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Computerizing Art Education on the Academic Achievement of 10th Grade Students and Their Motivation to Learning
المؤلف الرئيسي: الزواهرة، ندى عبدالله سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيلات، صلاح إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 154
رقم MD: 950812
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
تكنولوجيا التعليم | حوسبة التعليم | تدريس الرتبية الفنية | التحصيل الدراسي | الدافعية للتعلم | طلاب المدارس
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

274

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر حوسبة مادة التربية الفنية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي، ودافعتيهم للتعلم مقارنة بالأسلوب الاعتيادي في التدريس. قامت الباحثة بحوسبة كتاب التربية الفنية للصف العاشر، للعام الدراسي الثاني -2018،‏ واتبعت الباحثة المنهج الشبه تجريبي على عينة من مدرسة زبيدة بنت الحارث التابعة لمديرية الزرقاء الأولى، بلغ عدد العينة (128) طالبة، تم اختيار أربع شعب عشوائيا، شعبتين تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية، وبلغ عددهم (62) ‏طالبة، وشعبتين تم تدريسهم عن طريق البرنامج المحوسب الذي أعدته الباحثة، بلغ عددهم (66) طالبة، حيث جمعت البيانات الكمية عن طريق الاختبار التحصيلي، وتكون من (13) فقرة، ومقياس الدافعية التي تم تطويرها، وتكونت من (30) فقرة، وتم التحقق من صدق الأدوات وثباتهم. أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لصالح المجموعة التجريبية في زيادة التحصيل وزيادة دافعية الطالبات نحو التعلم. وقد أوصت الدراسة بضرورة حوسبة مادة التربية الفنية لأثرها الملحوظ في زيادة تحصيل الطالبات، ودافعيتهم للتعلم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.