ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر حوسبة مادة التربية الفنية في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي ودافعيتهم للتعلم

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Computerizing Art Education on the Academic Achievement of 10th Grade Students and Their Motivation to Learning
المؤلف الرئيسي: الزواهرة، ندى عبدالله سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيلات، صلاح إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 154
رقم MD: 950812
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
LEADER 03498nam a22003497a 4500
001 1498162
041 |a ara 
100 |9 510953  |a الزواهرة، ندى عبدالله سليمان  |e مؤلف 
245 |a أثر حوسبة مادة التربية الفنية في تحصيل طلبة الصف العاشر الاساسي ودافعيتهم للتعلم 
246 |a The Effect of Computerizing Art Education on the Academic Achievement of 10th Grade Students and Their Motivation to Learning 
260 |a الزرقاء  |c 2018 
300 |a 1 - 154 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 0323 
520 |a هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر حوسبة مادة التربية الفنية في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي، ودافعتيهم للتعلم مقارنة بالأسلوب الاعتيادي في التدريس. قامت الباحثة بحوسبة كتاب التربية الفنية للصف العاشر، للعام الدراسي الثاني -2018،‏ واتبعت الباحثة المنهج الشبه تجريبي على عينة من مدرسة زبيدة بنت الحارث التابعة لمديرية الزرقاء الأولى، بلغ عدد العينة (128) طالبة، تم اختيار أربع شعب عشوائيا، شعبتين تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية، وبلغ عددهم (62) ‏طالبة، وشعبتين تم تدريسهم عن طريق البرنامج المحوسب الذي أعدته الباحثة، بلغ عددهم (66) طالبة، حيث جمعت البيانات الكمية عن طريق الاختبار التحصيلي، وتكون من (13) فقرة، ومقياس الدافعية التي تم تطويرها، وتكونت من (30) فقرة، وتم التحقق من صدق الأدوات وثباتهم. أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لصالح المجموعة التجريبية في زيادة التحصيل وزيادة دافعية الطالبات نحو التعلم. وقد أوصت الدراسة بضرورة حوسبة مادة التربية الفنية لأثرها الملحوظ في زيادة تحصيل الطالبات، ودافعيتهم للتعلم. 
653 |a تكنولوجيا التعليم  |a حوسبة التعليم  |a تدريس الرتبية الفنية  |a التحصيل الدراسي  |a الدافعية للتعلم  |a طلاب المدارس 
700 |a هيلات، صلاح إبراهيم  |g Helat, Salah Ibrahim  |e مشرف  |9 331041 
856 |u 9802-006-015-0323-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-015-0323-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-015-0323-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-015-0323-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-015-0323-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0323-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0323-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0323-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0323-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-006-015-0323-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-006-015-0323-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-015-0323-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 950812  |d 950812