مستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة وعلاقتها بطريقة التدريس من وجهة نظر التدريسيين
| العنوان المترجم: |
The Level of Generalization of Scientific Concepts for Students and Their Relationship to The Teaching Method from The Point of View of The Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الطفولة والتربية |
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال |
| المؤلف الرئيسي: | اليعقوبي، حيدر حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 129 - 170 |
| DOI: |
10.21608/FTHJ.2018.199398 |
| ISSN: |
2090-3847 |
| رقم MD: | 950852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
كشف البحث عن مستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة وعلاقتها بطريقة التدريس من وجهة نظر التدريسيين. عُرض الإطار النظري متضمنا تعميم المفاهيم العلمية، وطريقة التدريس. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت عينة البحث من (65) من التدريسيين والتدريسيات من كلية التربية للعلوم الصرفة من قسم علوم الحياة والرياضيات والكمياء. واشتملت أدوات البحث على مقياس تعميم المفاهيم العلمية للطلبة من وجهة نظر التدريسيين. وأكدت نتائج البحث على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة من وجهة نظر التدريسيين في قسم الرياضيات، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة من وجهة نظر التدريسيين في قسم علوم الحياة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة من وجهة نظر التدريسيين في قسم الكيمياء، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة من وجهة نظر التدريسين بين قسمي علوم الحياة والرياضيات. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات ومنها ضرورة الاهتمام بالتصورات الذهنية للمفهوم قبل كتابته لأن ذلك يساعد على حضوره في مواقف مماثلة بالنسبة للطلبة وهو غاية التعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2090-3847 |
عناصر مشابهة
-
مستوى تعميم المفاهيم العلمية للطلبة و علاقتها بطريقة التدريس من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: اليعقوبي، حيدر حسن منشور: (2012) -
العوامل الثقافية التي تؤثر في تعلم المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي ومعلمات العلوم المرحلة الابتدائية بمدينة النعيرية
بواسطة: الغامدي، أماني خلف منشور: (2018) -
دراسة استقصائية في مدى فعالية تدريس مفاهيم المتجهات في الفيزياء بطريقة خرائط المفاهيم
بواسطة: القرعان، فرح عقاب المطر منشور: (1990) -
المشكلات التي تواجه تطبيق الاستراتيجيات الحديثة في تدريس مناهج قسم اللغة العربية من وجهة نظر التدريسيين
بواسطة: فرج، وسناء محمد منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية المحطات العلمية القائمة على التعلم التعاوني في تنمية التحصيل العلمي والأداء التدريسي لدى طلاب كلية التربية - شعبة الفيزياء والكيمياء
بواسطة: محمد، منى مصطفى كمال منشور: (2017)
