ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المهارات اللازمة لإنتاج الدروس...>الوصف

المهارات اللازمة لإنتاج الدروس الإلكترونية التفاعلية متعددة الوسائط لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

العنوان المترجم: The Skills Needed to Produce Interactive Multimedia Electronic Lessons in Educational Technology Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع174, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يوليو
الصفحات: 485 - 521
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6982
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 951000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إستراتيجيات التعليم | الدروس الإلكترونية التفاعلية متعددة الوسائط | البرمجيات التعليمية | إنتاج البرمجيات التعليمية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

346

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن المهارات اللازمة لإنتاج الدروس الإلكترونية التفاعلية متعددة الوسائط لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام قائمة مهارات إنتاج الدروس الإلكترونية متعددة الوسائط باستخدام برنامج " articulate storylie 2"، وتم تطبيقها على عينة من طلاب الفرقة الرابعة قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة الأزهر. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن الباحث توصل إلى إعداد قائمة بالمهارات اللازمة لإنتاج برمجيات الدروس الإلكترونية التفاعلية متعددة الوسائط، وتكونت هذه القائمة من(70) مهارة رئيسية تشتمل على: تصميم الشرائح وإضافة إليها، وإضافة التفاعلية إلى الشرائح، وإعداد الاختبارات وأساليب التقويم، ونشر الدرس بصيغ مختلفة. وأصت الدراسة بضرورة تحول المتعلم من دور المستهلك للبرمجيات التعليمية إلى دور المنتج لها وذلك بمساعدة المعلم أثناء الخدمة أو الطالب المعلم في تعلم البرمجة والتأليف من خلال عقد دورات تدريبية لهم عن أحدث برامج التأليف والإنتاج والتي تساعد المعلم في برمجة مادته العلمية بكل سهولة ويسر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.