| LEADER |
04277nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1696647 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a السيد، أشرف أحمد عبدالقادر
|g Al-Sayed, Ashraf Ahmed Abdulqader
|e مؤلف
|9 264975
|
| 242 |
|
|
|a Predicting Academic Excellence Through Competitive Anxiety Among Intermediate School Students in Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a التنبؤ بالتفوق الدراسي من خلال القلق التنافسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة فى دولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 364
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى توضيح أهمية القلق التنافسي وبخاصة فيما يخص المتفوقين دراسياً مكوناً عالمياً فرض نفسه لتحقيق الأهداف الحالية والمستقبلية، وقد تكونت عينة الدراسة من (60 طالباً، 60 طالبة) وكان متوسط أعمال الطلبة من 12-14 سنة وقد توصلت الدراسة إلى أن التفوق الدراسي دائماً ما يكون له عوامل وأسباب واضحة وأحد أهم تلك الأسباب هو القلق التنافسي والذي دائماً ما يكون على علاقة وثيقة بالتفوق الدراسي للطلاب. ما يدعونا نصل إلى بعض النقاط الواضحة والتي من خلالها يمكننا التنبؤ بالتفوق الدراسي للطلاب من خلال تنمية القلق التنافسي لديهم. تم تطبيق الدراسة على عينة من الطلاب بمدارس إدارة حولي التعليمية بمجموع 120 طالباً وطالبة (60 طالباً و60 طالبة)، للعالم الدراسي 2016/2017. وقد استخدم الباحث مقياس القلق التنافسي (من إعداد الباحث). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين التفوق الدراسي وبين القلق التنافسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. 2- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الفئة العمرية وبين القلق التنافسي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت. 3- وجدود فروق ذات دلالة إحصائية بين القلق التنافسي وبين دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة المتوسطة في دولة الكويت.
|
| 520 |
|
|
|b Competitive anxiety has been one of the most known academic excellence. The study found that academic excellence has no obvious causes and reasons. Which leads us to reach some clear points that I have prepared. A study was conducted on a sample of students in the secondary education schools with, 120 students (60 students and.60 students). 1- There: are statistically significant '- differences between the academic excellence and the competitive anxiety among middle school students in Kuwait. 2- There are statistically significant differences between the age group and the competitive concern. 3- There are statistically significant differences' between' the competitive anxiety and achievement motivation among middle , . school .students in Kuwait.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة المدارس
|a التحصيل الدراسي
|a التفوق الدراسي
|a القلق التنافسي
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a دشتي، علي عبدالله خليفة
|g Khalifa, Ali Abdulla
|e م. مشارك
|9 381620
|
| 700 |
|
|
|a بدر، إسماعيل إبراهيم
|g Badr, Ismail Ibrahiem
|e م. مشارك
|9 500286
|
| 700 |
|
|
|a الفقي، آمال إبراهيم عبدالعزيز
|g El-Feki, Amal Ibrahim Abdelaziz
|e م. مشارك
|9 154136
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 121
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 116
|m مج29, ع116
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
| 856 |
|
|
|u 0225-029-116-121.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 951145
|d 951145
|
