LEADER |
02763nam a22002417a 4500 |
001 |
1696662 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سليمان، عادل محمد الصادق
|g Alsadek, Adel Mohamed
|e مؤلف
|9 131304
|
242 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of The Scale of Stresses Response Methods
|
245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة الضغوط
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2018
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 504 - 516
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن الخصائص السيكومترية لمقياس أساليب مواجهة الضغوط. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. وتكونت عينة البحث من طلاب وطالبات الفرقة الأولى والرابعة بجامعة أسوان وتتمثل في الكليات (هندسة، تربية، علوم، آداب، آثار، خدمة اجتماعية). وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس إعاقة الذات، ومقياس أساليب مواجهة الضغوط. ولحساب ثبات المقياس تم استخدام طريقة ألفا كرونباخ واتضحت قيم معاملات الثبات لأبعاد مقياس أساليب مواجهة الضغوط قيم مرتفعة حيث بلغت قيم معامل الثبات أعلى من 0.50 وكانت قيمة الفا للدرجة الكلية للمقياس 0.905 وهي قيمة مرتفعة، كما تم حساب صدق المقاييس من خلال استخدام صدق المحكمين والصدق الظاهري وصدق التمييز وصدق الاتساق الداخلي لعبارات مقياس أساليب مواجهة الضغوط وجاءت النتائج مؤكدة أن المقياس يتمتع بدرجة صدق عالية وأن هناك اتساق داخلي بين أبعاد المقياس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الاضطرابات النفسية
|a الإعاقة الذاتية
|a طلبة الجامعات
|
700 |
|
|
|9 465353
|a محمد، ناهد حيدر عامر
|e م. مشارك
|q Mohammed, Nahed Haider Amer
|
700 |
|
|
|a إسماعيل، حنان زكريا عبدالغنى
|g Abdelghani, Hanan Z.
|e م. مشارك
|9 400956
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 126
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 116
|m مج29, ع116
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 029
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-029-116-126.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 951157
|d 951157
|