ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على الذكاءات المتع...>الوصف

برنامج قائم على الذكاءات المتعددة لتنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى أطفال الروضة

العنوان بلغة أخرى: A Multiple Intelligences - Based Program in Developing Preventive Education Concepts of Kindergarten Children
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: طلبة، ابتهاج محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، نجلاء فاضل مصطفى (م. مشارك), محمد، حفني إسماعيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 205 - 231
DOI: 10.21608/MAEQ.2018.140655
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 951364
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الذكاءات المتعددة | التربية الوقائية | أطفال الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | التربية الوقائية | Multiple Intelligences | Preventive Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: هدفا هذا البحث إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى أطفال الروضة، واشتملت عينة البحث على (62) طفلا من أطفال الروضة، حيث تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين متساويتين الأولى ضابطة والأخرى تجريبية، عدد كل مجموعة (31) طفل، استخدمت المجموعة الضابطة الأنشطة التقليدية ، أما المجموعة التجريبية استخدم معها برنامج قائم على الذكاءات المتعددة, ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها أن البرنامج القائم على الذكاءات المتعددة أكثر فعالية في تنمية مفاهيم التربية الوقائية لدى أطفال الروضة.

The Aim of This Research is to Identify The Effectiveness of a Multi Intelligences Program in The Development of Preventive Education Concepts in Kindergarten Children, and the Sample of Research Included (62) Children of Kindergarten, Where The Sample of Research Was Divided into two Equal Groups First Officer and The Other Experimental, Number of Each Group (31) Child, the Control Group has Used Traditional Activities, And The Experimental Group Has Used a Multi Intelligences Program, and One of The Most Striking Findings is that the Multi-Intelligences Program is More Effective in Developing Preventive Education Concepts Among Kindergarten Children.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.