ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور معلمة الروضة في التربية ال...>الوصف

دور معلمة الروضة في التربية الوقائية لدى الطفل في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة

العنوان بلغة أخرى: Role of Kindergarten Teacher in Preventive Education for Children in the Light of some Contemporary Changes
المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة جنوب الوادي - كلية التربية بقنا
المؤلف الرئيسي: علي، صبري الأنصاري إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Sabri Al-Ansari Ibrahem
مؤلفين آخرين: إبراهيم، آمال محمد (م. مشارك) , محمد، نهاد محمود رمضان محمد (م. مشارك) , خليل، عبدالناصر أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 267 - 279
DOI: 10.21608/MAEQ.2018.140661
ISSN: 2537-0561
رقم MD: 951373
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التربوية | الارشاد التربوي | التربية الوقائية | معلمو الروضة | التربية الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية الوقائية | معلمة الروضة | المتغيرات المعاصرة | Preventive Education | Kindergarten Teacher | Contemporary Changes
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

237

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور معلمة الروضة في تحقيق التربية الوقائية لدى الطفل في ضوء بعض المتغيرات المعاصرة، واعتمدت على المنهج الوصفي الذي اعتمد على الاستبانة كأداة له، حيث تم تطبيقها على عينة من معلمات وموجهات رياض الأطفال بالمدارس الابتدائية بمحافظة قنا، وأظهرت نتائج الدراسة: ضعف الشراكة بين معلمات الروضة وأولياء الأمور في اتخاذ التدابير الوقائية المتعلقة بسلبيات المستحدثات التكنولوجية، وجود قصور في مشاركة معلمات الروضة في تقديم ما يفيد الطفل عبر مواقع التواصل الاجتماعي، افتقار الروضة لوسائل السلامة والأمان في مباني الروضة، وجود قصور في وعى بعض أولياء الأمور لأهمية تنمية جميع جوانب الطفل بشكل متكامل ومتزن.

The aim of the study, The study aimed to recognize the role of kindergarten teacher in preventive education for a child in the due to some contemporary changes, Method and Tool of the study: The current study adopted the analytical descriptive method as a tool for it .It was applied to a sample of kindergarten teachers attached to primary schools in Qena governorate, Result of the study , Weak partnership between kindergarten teachers and parents in taking preventive measures related to technological innovations, Lack of participation kindergarten teachers to introduce everything useful for a child through social media, Lack of health and safety tools in the buildings of kindergarten, Lack of parents awareness to the importance of the development of all aspects of the child in an integrated and balanced way.
ISSN: 2537-0561

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.