الخصائص السيكومترية لمقياس قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
| العنوان المترجم: |
Psychometric Characteristics of The Attention Deficit Hyperactivity Scale Among the Primary Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | حافظ، نبيل عبدالفتاح فهمى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | على، فايزة عبدالله أمين (م. مشارك) , حسين، محمود رامز يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 157 - 198 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 952374 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
134
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة البحث في مقياس اضطراب النشاط الزائد المصحوب بقصور الانتباه، تم تطبيقه على عينة مكونة من 285 تلميذاً وتلميذة مقيدون في الصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي من ثلاث مدارس ابتدائية بإدارة البلينا التعليمية بمحافظة سوهاج، تتراوح أعمارهم ما بين "9-12" سنة، وتم حساب صدق المقياس باستخدام صدق البناء التكويني، والصدق التمييزي، كما تم حساب ثبات المقياس باستخدام طريقة ألفا-كرونباخ، وطريقة التجزئة النصفية. وتوصلت نتائج البحث إلى أن مقياس اضطراب النشاط الزائد المصحوب بقصور الانتباه بصورتيه "صورة المعلمين وصورة الوالدين" يتمتع بصدق البناء التكويني وبالصدق التمييزي ويتمتع بثبات ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية، وهذا يؤكد أن الثقة في هذا المقياس لما يتمتع به من صدق وثبات مقبول على تلاميذ المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس اضطراب نقص الانتباه والنشاط الزائد لدى أطفال المرحلة الإبتدائية
بواسطة: كريم الدين، إيمان الدسوقى على منشور: (2019) -
فاعلية فنية الاسترخاء العضلي في خفض حدة اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدى أطفال المرحلة الإبتدائية: دراسة تحليلية علاجية
بواسطة: عبدالمقصود، أسماء عثمان دياب منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشادي نفسي ديني فى خفض حدة أعراض قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي تلميذات المرحلة الإبتدائية
بواسطة: نصار، وفاء محمود منشور: (2011) -
فاعلية برنامج معرفي سلوكي لتخفيف أعراض اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى عينة من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصومالي، خلود بنت سليمان جامع منشور: (2020) -
فاعلية برنامج إرشادي سلوكي في خفض قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى تلميذات المرحلة الابتدائية في المدينة المنورة
بواسطة: الحبيشي، آمال بنت شليان بخيت منشور: (2010)
