الإشراف الوقائي ودوره في تحسين أداء المعلمين في مرحلة التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين الجدد
| العنوان بلغة أخرى: |
Preventive Supervision And Its Role In The Performance Of Teachers In The Basic Education Stage Form The Point Of New Teachers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | خليل، رائد على (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خضور، يوسف محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع104 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الصفحات: | 147 - 176 |
| رقم MD: | 952407 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الأشراف الوقائي ودوره في تحسين أداء المعلمين الجدد في مرحلة التعليم الأساسي في ريف حمص، والوقوف على أثر كل من الجنس والمرحلة التعليمية من وجهة نظر عينة الدراسة والبالغ عددهم (40) معلم ومعلمة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، موظفا استبانة واحدة كأداة للبحث مكونة من 40 فقرة، موزعة على أربعة معايير وهي (مجال التخطيط للدرس، مجال الإدارة الصفية، مجال الإجراءات التعليمية، مجال التقويم) وقد توصل الباحث إلى النتائج الآتية: 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية من وجهة نظر المعلمين الجدد بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول مدي توافر الإشراف الوقائي تبعا لمتغير النوع. 2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية من وجهة نظر المعلمين الجدد بين متوسطات استجابات عينة الدراسة حول مدي توافر الإشراف الوقائي تبعا لمتغير المرحلة التعليمية. Preventive supervision and its role in The performance of teachers in The basic education stage form The point of new Teachers The studies aimed to identify the preventive measure and its role in improving the performance of new teachers The basic education stage in rural regions of Homs and to determine the impact of both sex and educational stage form the point of view of the study sample of 40 teacher , researcher used the researcher descriptive analytical method,(40years),divided into four criteria (the field of planning for the lesson ,the field of summer administrational ,the field of educational procedures ,the field of evaluation) The researcher found the following results: 1-there are no statistically significant differences from the point of view of the new teachers between the new teachers between the average of the availability of preventive supervision according to the gender variable. 2-there are statistically significant differences from the point of view of the new teachers between the new teachers between the average of the availability of preventive supervision according to the gender variable of the educational stage. |
|---|
عناصر مشابهة
-
معايير جودة أداء معلم الصف وفق المدخل التكاملي من وجهة نظر الموجهين التربويين: دراسة ميدانية في الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في مدينة دمشق
بواسطة: المطلق، فرح سليمان منشور: (2015) -
الأداء التدريسي للأساتذة المتربصين في ضوء كفاءات التدريس العامة من وجهة نظر المفتشين التربويين: أساتذة التعليم الابتدائي أنموذجا: دراسة ميدانية بولاية مستغانم
بواسطة: ناضر، عبدالقادر منشور: (2020) -
تقويم أداء مشرفي التربية العملية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت في ضوء واقع الممارسات الإشرافية من وجهة نظرهم على الطالب المعلم
بواسطة: الشطي، خليل إبراهيم ربيع منشور: (2016) -
مدى امتلاك المعلمين لمهارة توظيف أدوات التقويم الواقعي من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: العتوم، جمانة فالح محمد منشور: (2018) -
دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين في المرحلة الأساسية بمحافظة السليمانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: عارف، كارزان منشور: (2019)
