ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي في تخفيف بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية: دراسة حالة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cognitive-Behavioral Counseling Program in Reducing some Borderline Personality Disorders: A Case Study
المصدر: مجلة الإرشاد النفسي
الناشر: جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
المؤلف الرئيسي: عطا الله، مصطفى خليل محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 277 - 320
DOI: 10.21608/CPC.2018.28176
ISSN: 1687-0697
رقم MD: 952417
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد المعرفى السلوكى | اضطراب الشخصية الحدية | دراسة الحالة | Cognitive-Behavioral Counseling | Borderline Personality Disorders | Case Study
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

737

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تشخيص أعراض اضطراب الشخصية الحدية باستخدام أدوات سيكومترية وإكلينيكية مع توضيح مدى الاتفاق والاختلاف بين هذه النتائج، وإعداد برنامج إرشادي معرفي سلوكي وقياس فاعليته في خفض بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى إحدى طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية، جامعة المنيا، حيث طبق الباحث عليها استمارة المقابلة الشخصية (تاريخ الحالة)، ومقياس التحليل الكلينيكي (ترجمة: البحيري، 2016)، واختبار تفهم الموضوع للكبار (TAT)، وقائمة المعيار التشخيصي لاضطراب الشخصية الحدية في الدليل التشخيصي الإحصائي الخامس للاضطرابات النفسية (DSM-5) (ترجمة: الباحث)، ومقياس المخططات المعرفية اللاتكيفية (ترجمة: عبدالرحمن، سعفان، 2014)، والبرنامج الإرشادي المعرفي السلوكي في تخفيف أعراض اضطراب الشخصية الحدية (إعداد: الباحث)، واعتمدت الدراسة على المنهج الكلينيكي والتجريبي لدراسة الحالة، وأظهرت نتائج الدراسة اتفاق الأدوات السيكومترية والكلينيكية في تشخيص بعض أعراض اضطراب الشخصية الحدية، كما أظهرت النتائج فاعلية البرنامج الإرشادي القائم على الارشاد المعرفي السلوكي في تخفيف أعراض اضطراب الشخصية الحدية لدى الطالبة (الحالة) بالفرقة الرابعة بكلية التربية، وفي ضوء هذه النتائج تمت صياغة مجموعة من التوصيات.

The Study's main objective has been dedicated to diagnose the symptoms of borderline personality disorders via using psychometric and clinical tools focusing on the matches and differences of the results obtained. The study also targeted the preparation of a cognitive-behavioral counseling program then measuring its effectiveness in reducing the symptoms of borderline personality disorders of a senior college female student at Minia College of Education (the subject of the case study). The student filled out the form of the personal interview then the clinical analysis measure (prepared by A1 Beneiri, 2016), the thematic appreciation test (T.A.T), the diagnosis criteria list of personality disorders (translated by the researcher) and the non-adaptation schemata measure ( transliterated by S'afan, 2014) have been administered to her. The study adopted the experimental clinical approach and the findings revealed that there is a match between the psychometric and clinical measures in diagnosing the symptoms of borderline personality disorders. The results also indicated that the Cognitive-behavioral Counseling program has been greatly effective in reducing borderline personality disorders suffered by the student. A number of recommendations have been submitted therewithal.

ISSN: 1687-0697