ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة

العنوان المترجم: Total Quality Management in Educational Institutions Under Globalization
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصاعدي، محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الدوري، أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج34, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 900 - 922
DOI: 10.21608/MFES.2018.104174
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 952446
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

234

حفظ في:
LEADER 03342nam a22002537a 4500
001 1697897
024 |3 10.21608/MFES.2018.104174 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 511934  |a الصاعدي، محمد أحمد  |e مؤلف 
242 |a Total Quality Management in Educational Institutions Under Globalization 
245 |a إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2018  |g نوفمبر 
300 |a 900 - 922 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث الحالي التعرف على واقع إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات التعليمية في ظل العولمة من خلال الإجابة على الكثير من التساؤلات ومن أهمها:\n- كيف نشأ وتطور مفهوم إدارة الجودة الشاملة؟\n- من هم أبرز رواد الجودة الشاملة ؟\n- ما أهداف وأهمية الجودة الشاملة في التعليم؟\n- ما فوائد ومتطلبات ومبررات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم؟\n- ما الركائز الأساسية التي تقوم عليها فلسفة الجودة الشاملة في التعليم؟\n- ما صعوبات ومعوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم؟\nوقد استخدم المنهج الوصفي في هذا البحث نظراً لملائمته لطبيعة مثل هذه البحوث كما توصل البحث إلى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات. 
520 |f The objective of the current research is to identify the reality of total quality management in educational institutions in the light of globalization by answering many questions, the most important of which are:\n•\tHow has the concept of TQM evolved?\n•\tWho are the foremost leaders of the total quality?\n•\tWhat are the objectives and importance of total quality in education?\n•\tWhat are the benefits, requirements and justifications of applying total quality management in education?\n•\tWhat are the fundamental pillars of the philosophy of total quality in education?\n•\tWhat are the difficulties and obstacles of applying total quality management in education?\nThe descriptive approach was used in this research because of its suitability for the nature of such research. The study also reached a set of conclusions, recommendations and suggestions.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a الجودة  |a الجودة الشاملة  |a إدارة الجودة الشاملة  |a الجودة الشاملة في التعليم  |a جودة التعليم الجامعى  |a العولمة  |a المؤسسات التعليمية 
700 |9 511935  |a الدوري، أحمد محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 011  |m مج34, ع11  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 034  |x 1110-2292 
856 |u 0081-034-011-025.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_104174.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 952446  |d 952446