تاثير برنامج اللعب الحركي التربوي مع الدمج على تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين

المصدر:	مجلة بحوث التربية الشاملة
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي:	محمد، هدى عبدالحميد عبدالوهاب (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	1 - 27
ISSN:	2535-230X
رقم MD:	95245
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	سلوك الطلاب \| البرامج الرياضية \| الألعاب الحركية \| الاطفال التوحديون \| التفاعل الاجتماعي \| علم النفس التربوي \| الصحة النفسية \| الاضطرابات النفسية \| التواصل اللفظي \| الذكاء
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

355

المستخلص:	في ضوء أهداف البحث ونتائجه، توصلت الباحثة إلى الاستخلاصات التالية: برنامج اللعب الحركي التربوي مع الدمج المقترح من الباحثة ساهم في تحسين التواصل (اللفظي وغير الفظي) والتفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين.
ISSN:	2535-230X
البحث عن مساعدة:	739331