ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المحددات الاجتماعية لتربية الإ...>الوصف

المحددات الاجتماعية لتربية الإبداع لدى الطلاب بالجامعات السعودية

العنوان المترجم: The Social Determinants for Creativity Education Among Students in Saudi Universities
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: المالكي، عمر بن عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المنيع، عثمان بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج26, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 420 - 456
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 952820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنشئة الاجتماعية | المحددات الاجتماعية | تربية الإبداع | طلبة الجامعات | الجامعات السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

70

حفظ في:
المستخلص: إن ما تعيشه المجتمعات اليوم من ثورة معلوماتية وانفجار معرفي، وتطور تقني، هو في الحقيقة نتاج لعقول مبدعة عملت على أن يصبح الخيال واقعاً ملموساً، من هنا كان لزاماً على صانعي القرار في المجتمعات أن يعتنوا بتلك العقول، ويعملوا على تذليل كل العقبات التي قد تعترض طريقهم، ولذا كشفت الدراسة عن المحددات الاجتماعية لتربية الإبداع لدي الطلاب بالجامعات السعودية، بالاعتماد على المنهج الوصفي. وجاءت الأدوات متمثلة في استبانة لجمع المعلومات، وتم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بنين في الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية والبالغ عددهم(527) عضو. وأظهرت نتائج الدراسة أن المحددات الاجتماعية لها إسهامات عالية لتربية الإبداع لدي الطلاب بالجامعات السعودية، ويرجع ذلك لأن تربية الإبداع لدي الطلاب لن تحقق أهدافها بعيداً عن مشاركة المجتمع بأفراده ومؤسساته، وكذلك أن تربية الإبداع تعد مجالاً مهماً من مجالات التنمية في المجتمع، ولن تتحقق أهداف هذا المجال التنموي دون شراكة حقيقية مع مؤسسات المجتمع. وقد أوصت الدراسة بأن يتم تفعيل دور الشراكة المجتمعية بين الجامعة ومؤسسات المجتمع الحكومية والأهلية لرعاية وتربية الإبداع لدي الطلاب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.