درجة ممارسة مديري مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر لأدوارهم في تحقيق أهداف البرامج الاستشارية وعلاقتها بأداء المستشارين من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to Which Principles of Special Education Schools within the Green line practice their Roles in Achieving the goals of Consultant Programs and Its Relationship to Consultants Performance from Teacher's Point of Viewnce from onsultants Performance from chieving the goals of Consultant onsultants Performance from |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بدارنة، ليالي بدران أبو ليل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشطناوي، نواف موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 146 |
| رقم MD: | 953730 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر لأدوارهم في تحقيق أهداف البرامج الاستشارية وعلاقتها بأداء المستشارين من وجهة نظر المعلمين، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (185) معلما ومعلمة يشكلون 50%، وقد تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من بين أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (370) معلما ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء أداة الدراسة (استبانة) والتأكد من صدقها وثباتها وتبين من نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة، على مجالات ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر، وأن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة حول أداء المستشارين في مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم كذلك أداء المستشارين بجميع مجالاتها تعزى لاختلاف المتغيرات: (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة) على جميع مجالات الدراسة والأداة الكلية، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين ممارسة مديري المدارس لأدوارهم وبين أداء المستشارين بجميع مجالاتها. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة مديري مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر لأدوارهم في تحقيق أهداف البرامج الاستشارية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: بدرانة، ليالي منشور: (2018) -
درجة تحقيق مديري المدارس الابتدائية في منطقة الشمال داخل الخط الأخضر للرؤية المستقبلية وعلاقتها بالتميز الّتنظيمي للمدارس
بواسطة: حداد، نهيلة جريس الياس منشور: (2019) -
العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم
بواسطة: شما، فتحي محسن منشور: (2018) -
درجة توظيف مديري المدارس داخل الخط الأخضر للإدارة الإلكترونية من وجهة نظر المديرين أنفسهم
بواسطة: حجازي، حسين محمد منشور: (2021) -
درجة ممارسة القيادة الإبداعية لدى مديري المدارس العربية داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالريادة المؤسسية
بواسطة: عبدالهادي، علا علي منشور: (2022)
