| LEADER |
04202nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1498695 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 512677
|a بدارنة، ليالي بدران أبو ليل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر لأدوارهم في تحقيق أهداف البرامج الاستشارية وعلاقتها بأداء المستشارين من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Degree to Which Principles of Special Education Schools within the Green line practice their Roles in Achieving the goals of Consultant Programs and Its Relationship to Consultants Performance from Teacher's Point of Viewnce from onsultants Performance from chieving the goals of Consultant onsultants Performance from
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 146
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3409
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر لأدوارهم في تحقيق أهداف البرامج الاستشارية وعلاقتها بأداء المستشارين من وجهة نظر المعلمين، تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، تكونت عينة الدراسة من (185) معلما ومعلمة يشكلون 50%، وقد تم اختيارها بالطريقة الطبقية العشوائية من بين أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (370) معلما ومعلمة، ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة ببناء أداة الدراسة (استبانة) والتأكد من صدقها وثباتها وتبين من نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة، على مجالات ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر، وأن تقديرات أفراد عينة الدراسة جاءت بدرجة كبيرة حول أداء المستشارين في مدارس التربية الخاصة داخل الخط الأخضر. وقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة حول درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم كذلك أداء المستشارين بجميع مجالاتها تعزى لاختلاف المتغيرات: (الجنس، والمؤهل العلمي، والخبرة) على جميع مجالات الدراسة والأداة الكلية، كما كشفت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) بين ممارسة مديري المدارس لأدوارهم وبين أداء المستشارين بجميع مجالاتها.
|
| 653 |
|
|
|a مديرو مدارس التربية الخاصة
|a داخل الخط الأخضر
|a البرامج الإستشارية
|a أداء المستشارين
|a معلمو مدارس التربية الخاصة
|a الأهداف التربوية
|
| 700 |
|
|
|a الشطناوي، نواف موسى
|g Al-Shatnawi, Nawaf Mousa
|e مشرف
|9 246936
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3409-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 953730
|d 953730
|
