ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس الابتدائية في منطقة النقب وعلاقته بالأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School Administration's in Developing Creativity Among Elementary School Teachers in the Negev Region and its Relationship to School Performance from the Point of View of Teachers
المؤلف الرئيسي: أبو مديغم، سالم جمعة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Mdiem, Salem
مؤلفين آخرين: حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي (مشرف) , طشطوش، رامي عبدالله يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 953839
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

238

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس الابتدائية في منطقة النقب و وعلاقته بالأداء المدرسي من وجهة نظر المعلمين، وتم اختيار عينة عشوائية بلغت (417) فردا من مجتمع الدراسة البالغ عددهم (3950) معلما ومعلمة من المدارس الابتدائية في منطقة النقب خلال العام الدراسي (2017-2018)، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع بيانات الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها، أظهرت نتائج الدراسة أن دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع لدى معلمي المدارس الابتدائية في منطقة النقب جاء بدرجة كبيرة وفي جميع المجالات، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائية لدرجة ممارسة الإدارة المدرسية لدورهـا في تنمية الإبداع لدى المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وكما أظهرت النتائج أن درجة أداء المعلمين في جميع مجالاته جاء بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق في درجة أداء المعلمين تعزى لمتغيرات الجنس، المؤهل العلمي وسنوات الخبرة، وأيضا أظهرت النتائج وجود علاقه ارتباطية موجبة بين دور الإدارة المدرسية في تنمية الإبداع وبين أداء المعلمين من وجهة نظرهم.

عناصر مشابهة