درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية في شمال الأردن لمهامهم الأكاديمية وعلاقتها بالعنف الطلابي من جهة نظر القيادات الأكاديمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Practicing Degree of Faculty Members at Public Universities in North Jordan Their Academic Responsibilities and its Relation With Student’s Violence as Perceived By Academic Leaders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سايج، نوف عطاالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sayeej, Noof Atallah |
| مؤلفين آخرين: | عليمات، صالح ناصر منيزل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 110 |
| رقم MD: | 953845 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| المستخلص: |
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية في شمال الأردن لمهامهم الأكاديمية وعلاقتها بالعنف الطلابي من وجهة نظر القيادات الأكاديمية، وكذلك التعرف على العلاقة الارتباطية بين ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهامهم الأكاديمية وعلاقتها بالعنف الطلابي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة الدراسة (استبانة) مكونه من جزئيين: الجزء الأول يتعلق بالمهام الأكاديمية لأعضاء هيئة التدريس، والجزء الثاني يتعلق بالعنف الطلابي بعد التأكد من صدقها وثباتها. تكون مجتمع الدراسة من (377) قائدا أكاديميا، وتم اختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (146) فردا. أظهرت النتائج أن درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهامهم الأكاديمية جاءت بدرجة مرتفعة، وأن مستوى العنف الطلابي جاءت بدرجة متوسطة. كما أظهرت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا لمتغيرات الدراسة في ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهامهم الأكاديمية تعزى الجامعة ولصالح جامعة آل البيت، ولمتغير المسمى الوظيفي لصالح مسمى رئيس قسم، ولسنوات الخبرة ولصالح الفئة من (5) -أقل من (10) سنوات. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة إحصائيا بين ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهامهم، والعنف الطلابي. وتوصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات من أهمها: زيادة ممارسة أعضاء هيئة التدريس لمهامهم وخاصة في مجال البحث العلمي، واهتمام أعضاء هيئة التدريس بالعنف الطلابي وخاصة ما يتعلق بالعنف الجسدي، والعنف النفسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة العنف الطلابي في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية فيها
بواسطة: سايج، نوف عطاالله منشور: (2019) -
ممارسة القيادات الأكاديمية للقيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة دار العلوم
بواسطة: العجمي، نوف بنت عبدالعالي بن علي منشور: (2019) -
درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية في جامعة اليرموك لدورهم في إدارة الاجتماعات وعلاقتها بالتميز المؤسسي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: سالم، حسني إنعام علي منشور: (2021) -
درجة الذكاء الثقافي لدى رؤساء الأقسام وعلاقته بمستوى الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: صالح، خلود علي عبدالرحيم منشور: (2021) -
دراسة مقارنة لمستويات ممارسة الحرية الأكاديمية في جامعات شمال الأردن الحكومية والخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: سعيد، هبه عاهد مسعود منشور: (2017)
