LEADER |
02784nam a22002057a 4500 |
001 |
1699147 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a العزب، رضا العزب يوسف
|g Al-Azab, Reda Al-Azab Yousef
|e مؤلف
|9 512756
|
245 |
|
|
|a التلقي في البلاغة العربية مستوياته وآلياته
|
260 |
|
|
|b جامعة طنطا - كلية الآداب
|c 2018
|g يناير
|
300 |
|
|
|a 278 - 312
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن التلقي في البلاغة العربية ومستوياته وآلياته. وجاءت الدراسة في مبحثين، الأول ركز على مستويات التلقي المنتج في البلاغة، فهذا النوع من التلقي يجعل دور المتلقي إيجابيا وليس ترفيهيا ساذجا، لان المبدع يترك له مساحة واسعة ليستخدم ملكاته المعرفية والتخلية لملء فجوات النص. أما الثاني تطرق إلى التلقي السلبي وآليات تقويض الإبداع، ومن أبرز هذه الآليات التعقيد، والابتذال والرتابة، والاستهجان لفظا ومعني. وأكدت نتائج الدراسة إن التلقي في البلاغة العربية على مستويات وليس مستوي واحد؛ وهي ( لا متوقع ، ومتوقع، وأسلوبي، وتناصي، وفلسفي)، وجميعها تلق منتج، وهذا يعني أنها تراعي درجات المتلقين من حيث الفهم والإدراك؛ وقد يتشكل التلقي اللامتوقع من ( الأسلوبي، والفلسفي والتناصي) مما يعني أن هذه المستويات تتداخل؛ وحينئذ تشتد مهمة المتلقي في الكشف عن المعني وإنتاجه، وأنه عندما يذيل اللامتوقع بـ (الإغراب والإيهام) فإنه ينتج تلقيا إيجابيا، لأنه يستغرق المتلقي كليا وجزئيا ب (الإقناع والإمتاع) ، وعندما يذيل ب (التعقيد والابتذال والاستهجان) فإنه ينتج تلقيا سلبيا؛ لأنه حينئذ يكون إفراغا من استغراق المتلقي جزئيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a البلاغة العربية
|a نظرية التلقي
|a النصوص الأدبية
|
773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 006
|e Journal of the Faculty of Arts
|l 000
|m ع32ج
|o 1026
|s المجلة العلمية بكلية الآداب
|v 032
|x 2735-3664
|
856 |
|
|
|u 1026-032-000-006.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 953885
|d 953885
|