LEADER |
03956nam a22003377a 4500 |
001 |
1498778 |
041 |
|
|
|a ara
|
100 |
|
|
|9 512874
|a جميعان، زينب علي فالح
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تقييم كتب الرياضيات المطورة لطلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير ضمان الجودة العالمية
|
246 |
|
|
|a Assessment of Developed Math Books for Higher Elementary Stage Student's in Light of International Quality Assurance Standards
|
260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
300 |
|
|
|a 1 - 89
|
336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3489
|
520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف على تقييم كتب الرياضيات المطورة لطلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير ضمان الجودة العالمية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء أداة تقييم تكونت بصورتها النهائية من (102) فقرة، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (213) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات الرياضيات في مديرية التربية والتعليم لقصبة إربد، خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2016/2017). وكان من أبرز النتائج التي تم التوصل إليها أن التقديرات التقويمية لكتب الرياضيات المطورة لطلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير ضمان الجودة العالمية جاءت بدرجة كبيرة جدا. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات التقديرات التقيمية لكتب الرياضيات المطورة لطلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير ضمان الجودة العالمية ككل تعزى لاختلاف متغيري الجنس، والمؤهل العلمي، كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات التقديرات التقويمية لكتب الرياضيات المطورة لطلبة المرحلة الأساسية العليا في ضوء معايير ضمان الجودة العالمية ككل تعزى لاختلاف متغيري سنوات الخبرة، ولصالح (10) سنوات فأكثر. وفي ضوء النتائج خرجت الدراسة بعدة توصيات، منها: تشجيع معلمي الرياضيات على اقتراح ما يرونه من تعديلات في كتب الرياضيات، وآليات لتطوير هذه الكتب، والاهتمام بضرورة وجود الأنشطة الإثرائية المصاحبة لكتب الرياضيات المنهجية.
|
653 |
|
|
|a تدريس الرياضيات
|a تقييم المناهج
|a طلاب المرحلة الأساسية العليا
|a معايير الجودة العالمية
|a جودة التعليم
|
700 |
|
|
|9 127152
|a الشريفين، كمال نضال
|g Al- Shraifin, Nedal Kamal
|e مشرف
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-A.pdf
|y المستخلص
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-1.pdf
|y 1 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-2.pdf
|y 2 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-3.pdf
|y 3 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-4.pdf
|y 4 الفصل
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-O.pdf
|y الخاتمة
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
856 |
|
|
|u 9802-003-007-3489-S.pdf
|y الملاحق
|
930 |
|
|
|d y
|
995 |
|
|
|a Dissertations
|
999 |
|
|
|c 954125
|d 954125
|