ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر معايير الجودة العال...>الوصف

درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائي: دراسة مقارنة بين العراق والأردن

العنوان بلغة أخرى: Availability of the Level of International Quality Standards in Mathematics Textbooks for 6th Grade Students: A Comparative Study of Mathematics Textbooks for 6th Grade Students
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: قاسم، رياض زاير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع227
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 245 - 266
DOI: 10.36473/ujhss.v227i3.782
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 970673
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الابتدائي | المناهج التعليمية | كتب الرياضيات | معايير الجودة العالمية | العراق | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
توافر معايير الجودة العالمية | كتب الرياضيات | الصف السادس | Availability of International Quality Standards | Sports Books | Sixth Grade
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: رمت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائي في العراق والأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث أسلوب تحليل المحتوى، وهو أحد أساليب المنهج الوصفي، ويقوم المنهج الوصفي على دراسة الظاهرة ووصفها وصفا دقيقا ويعبر عنها كيفيا أو كميا، فالتعبير الكيفي يصف الظاهرة، ويوضح خصائصها، أما التعبير الكمي، فيصف الظاهرة رقميا، ويوضح مقدارها، أو حجمها، درجات ارتباطها مع الظواهر الأخرى، حيث اشتملت على (87) فقرة موزعه بين سبع مجالات وبعد إجراء التحليل الإحصائي تبين عدم توافر فروق بين كتابي الرياضيات في العراق والأردن من حيث درجة توافر معايير الجودة العالمية في كتب الرياضيات للصف السادس الابتدائي.

The objective of this study is to identify the degree of availability of international quality standards in the books of sports for the sixth grade in the sixth grade. To achieve the objectives of the study, the researcher followed the method of content analysis which is one of descriptive method methods. The descriptive approach is to study the phenomenon and describe it accurately and express it quantitatively or qualitatively. The quantitative expression describes the phenomenon digitally and illustrates the size or size and degrees of correlation with other phenomena, and the conduct of statistical analysis shows the absence of differences between the mathematics books in Iraq and Jordan in terms of the degree of availability of international quality standards in K B Sports sixth grade in the sixth grade.
ISSN: 0552-265X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.