ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة اليرموك القيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

العنوان بلغة أخرى: Degree of Practicing Servant Leadership by Academic Leaders at Yarmouk University from Faculty Points of Views
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، آلاء حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشرمان، منيرة محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 954179
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

948

حفظ في:
LEADER 03711nam a22003377a 4500
001 1498801
041 |a ara 
100 |a إبراهيم، آلاء حسن  |g Ibrahim, Alaa Hassan  |e مؤلف  |9 512894 
245 |a درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة اليرموك القيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس 
246 |a Degree of Practicing Servant Leadership by Academic Leaders at Yarmouk University from Faculty Points of Views 
260 |a اربد  |c 2019 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3510 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة اليرموك القيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ومعرفة إذا كان هناك فروق دالة إحصائيا تعزى لمتغيرات (الجنس، والرتبة الأكاديمية، والكلية). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في جامعة اليرموك والبالغ عددهم (1091) عضو هيئة تدريس، وتكونت عينة الدراسة من (250) عضو هيئة تدريس، أي بنسبة (22.90%) من مجتمع الدراسة، ولغاية جمع البيانات قامت الباحثة ببناء استبانة مكونة من (27) فقرة، موزعة على (4) مجالات (خدمة أعضاء هيئة التدريس، خدمة طلبة الجامعة، خدمة الجامعة، خدمة المجتمع المحلي). وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة القادة الأكاديميين في جامعة اليرموك القيادة الخادمة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في درجة ممارسة القادة الأكاديميين القيادة الخادمة تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، والرتبة الأكاديمية، والكلية)، وفي ضوء النتائج السابقة أوصت الباحثة ببعض التوصيات أهمها: توعية القادة الأكاديميين بأهمية القيادة الخادمة لما لها من أثر كبير في تحقيق رؤيا الجامعة ورسالتها. 
653 |a القادة الأكاديميين  |a جامعة اليرموك  |a الممارسات الإدارية  |a القيادة الخادمة  |a هيئة التدريس 
700 |a الشرمان، منيرة محمود  |g Al-Shurman, Munira Mahmoud  |e مشرف  |9 126476 
856 |u 9802-003-007-3510-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3510-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3510-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3510-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3510-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3510-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3510-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3510-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3510-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3510-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3510-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 954179  |d 954179