ممارسات التعلم البنائي لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في بيئات تعلم القراءة
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructivist learning practices Among The First Three Grades Teachers in Reading Learning Environment |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القادري، فاطمة علي سرور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Khaderyd, Fhatimah Ali |
| مؤلفين آخرين: | الحوامدة، محمد فؤاد فالح (مشرف) , البركات، علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 954224 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
563
| المستخلص: |
سعت الدراسة إلى تقصي ممارسات التعلم البنائي لدى معلمات الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في بيئات تعلم القراءة. ولتحقيق ذلك، تم اختيار عينة متيسرة، تكونت من (40) معلمة من معلمات الصفوف الثلاثة الأولى ممن يعلمن اللغة العربية في محافظة جرش في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2017/2018. ولتحقيق أهداف الدراسة جرى تطوير بطاقة ملاحظة لممارسات التعلم البنائي تكونت من (23) فقرة موزعة في ثلاثة مجالات، هي: تنفيذ الدرس بمشاركة الطلبة، واستخدام البيئة والمجتمع، والتقييم البنائي. وأظهرت نتائج الدراسة أن ممارسات التعلم البنائي لم ترق إلى درجة عالية، بل جاءت ضمن درجة تقدير متوسطة. وقدمت هذه النتائج دليلا على عدم سيادة التعلم البنائي في تنفيذ دروس القراءة، وتوظيفها في الواقع المجتمعي. كما كشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق جوهرية في أداء المعلمات التدريسي وفق التعلم البنائي تبعا لمتغيري الخبرة التدريسية والمؤهل العلمي. وفي ضوء النتائج، توصي الدراسة باعتماد ممارسات التعلم البنائي في تعليم وتعلم القراءة في مرحلة التعليم الأساسي وبخاصة في مجال تحسين فهم المقروء وتوظيفه في الحياة اليومية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
ممارسات التعلم البنائي لدى معلمات الصفوف الثلاثة الأولى في بيئات تعلم القراءة
بواسطة: الحوامدة، محمد فؤاد فالح منشور: (2021) -
معوقات تعليم الرياضيات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر المعلمات والمشرفين التربويين في محافظة الكرك واقتراح برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية للتغلب عليها
بواسطة: اللصاصمة، أحلام سالم منشور: (2016) -
تصميم بيئة تعلم قائمة على الذكاء الاصطناعي لتنمية مهارات تطوير بيئات التعلم الشخصية والاتجاه نحو الرقمنة لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: شعبان، عايدة فاروق حسين منشور: (2023) -
فاعلية تدريس الرياضيات في بيئة تعلم بنائية قائمة على التكنولوجيا في تنمية الممارسات البيداغوجية لدى الطلبة المعلمين ومعتقداتهم نحو الرياضيات
بواسطة: الغويرى، خالد محمد فلاح منشور: (2020) -
درجة توظيف معلمات الصفوف الثلاثة الأولى لمهارات التفكير التأملي في التدريس
بواسطة: الجبالي، مجد إبراهيم سليمان منشور: (2023)
