| LEADER |
04292nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1498849 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 512967
|a المتعان، زينب ندى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير برنامج للتربية الحركية بمصاحبة الموسيقى على القدرات الادراكية (الحس - حركية) للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of a Musical Movement Program on Percepituel - Motor Abilities Upon Children with Mild Intellectual Disability
|
| 260 |
|
|
|a اربد
|c 2018
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 88
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية الرياضية
|g الاردن
|o 0420
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة على التعرف إلى تأثير برنامج مفتوح للتربية الحركية بمصاحبة الموسيقى على القدرات الإدراكية (الحس -حركية) للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة، حيث استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة بلغت (15) طفلا من جمعية رعاية الطفل الخيرية/ البادية الشمالية الشرقية/ السعيدية، خضعت المجموعة التجريبية للبرنامج التعليمي لمدة (6) أسابيع استخدمت اختبارات خاصة بالتربية الحركية المهارات الانتقالية واشتملت (المشي، الجري، الوثب، الجري المتعرج، الحجل) قبليا وبعديا واختبارات التحكم والسيطرة واشتملت (الرمي، الدفع، الركل، الدحرجة) واختبارات خاصة بالقدرات الإدراكية واشتملت (إدراك الطفل لجسمه، إدراك الفرق بين جانبي الجسم، إدراك السمعي، إدراك البصري، إدراك المجال والاتجاهات). ومعالجة البيانات الإحصائية تم استخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والمدى والالتواء واختبار "ت" بين القياسين القبلي والبعدي لبيان الفروق الدالة إحصائيا بين المتوسطات الحسابية. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي لأفراد المجموعة للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في اختبارات المهارات الانتقالية ولصالح القياس البعدي ووجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) للبرنامج التعليمي المقترح على أفراد مجموعة الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في اختبارات التحكم والسيطرة ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين القياسين القبلي والبعدي من أفراد مجموعة الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية في اختبارات القدرات الإدراكية.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الحركية والموسيقى
|a البرامج التدريبية
|a القدرات الإدراكية الحركية
|a الأطفال المعوقون
|a الإعاقة الذهنية
|a المهارات الحركية
|
| 700 |
|
|
|a أبو الرز، حسين حسن مصطفى
|g Abu Al-Ruz, Hussein Hasan
|e مشرف
|9 58951
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-008-0420-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 954337
|d 954337
|
