ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار بالجمهورية اليمنية : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة الباحث الجامعي
الناشر: جامعة أب
المؤلف الرئيسي: الحجيلي، نصر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hujili, Nasr Mohammad Naji
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 118 - 138
ISSN: 2079-5068
رقم MD: 954889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف المعوقات "التشريعية والإدارية والتعليمية والمالية والشخصية" التي تحد من فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار وتحديد أكثرها إعاقة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المحافظتين، والكشف عما إذا كانت هناك اختلافات في تصورات أفراد عينة الدراسة لتلك المعوقات يمكن أن تعزى إلى تأثير المتغيرات الآتية: (المحافظة، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية) والتفاعل الثنائي والثلاثي بين هذه المتغيرات. وقد طور الباحثان استبانة خاصة تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (123) مشرفا ومشرفة، منهم (89) مشرفا ومشرفة من محافظة ذمار و(34) مشرفا من محافظة الضالع.

ISSN: 2079-5068