ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معوقات فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار بالجمهورية اليمنية : دراسة ميدانية

المصدر: مجلة الباحث الجامعي
الناشر: جامعة أب
المؤلف الرئيسي: الحجيلي، نصر محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hujili, Nasr Mohammad Naji
المجلد/العدد: ع30
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يونيو
الصفحات: 118 - 138
ISSN: 2079-5068
رقم MD: 954889
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, EcoLink, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02142nam a22002297a 4500
001 1700012
041 |a ara 
044 |b اليمن 
100 |9 94340  |a الحجيلي، نصر محمد  |g Al-Hujili, Nasr Mohammad Naji  |q Alhujaili, Nasr Mohammed  |e مؤلف 
245 |a معوقات فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار بالجمهورية اليمنية :   |b دراسة ميدانية 
260 |b جامعة أب  |c 2013  |g يونيو 
300 |a 118 - 138 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تعرف المعوقات "التشريعية والإدارية والتعليمية والمالية والشخصية" التي تحد من فاعلية الإشراف التربوي في محافظتي الضالع وذمار وتحديد أكثرها إعاقة من وجهة نظر المشرفين التربويين في المحافظتين، والكشف عما إذا كانت هناك اختلافات في تصورات أفراد عينة الدراسة لتلك المعوقات يمكن أن تعزى إلى تأثير المتغيرات الآتية: (المحافظة، سنوات الخبرة، عدد الدورات التدريبية) والتفاعل الثنائي والثلاثي بين هذه المتغيرات. وقد طور الباحثان استبانة خاصة تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (123) مشرفا ومشرفة، منهم (89) مشرفا ومشرفة من محافظة ذمار و(34) مشرفا من محافظة الضالع. 
653 |a الإشراف التربوي  |a المعوقات التربوية  |a محافظة الضالع  |a محافظة ذمار  |a اليمن 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 007  |e The University Researcher  |f Al-bāḥiṯ al-ğāmiʿī  |l 030  |m ع30  |o 0998  |s مجلة الباحث الجامعي  |v 000  |x 2079-5068 
856 |u 0998-000-030-007.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a AraBase 
995 |a EcoLink 
995 |a EduSearch 
999 |c 954889  |d 954889