أثر كفايات معلمي الرياضيات في برنامج "إنتل" على تنمية مهارات البحث المتخصصة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Mathematics Teachersʼ Competencies in "Intel" on Developing Specialized Academic Research Skills among Preparatory Stage Pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العريف، محمد الحسيني سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدمرداش، محمد السيد أحمد (مشرف) , بطيخ، فتيحة أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | شبين الكوم |
| الصفحات: | 1 - 162 |
| رقم MD: | 954918 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنوفية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
234
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على "أثر كفايات معلمي الرياضيات في برنامج "إنتل" في تنمية مهارات البحث المتخصصة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية"، ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي ذي المجموعة التجريبية الواحدة ذات الاختبار قبلي-بعدي. وتكونت عينة الدراسة (60) تلميذا بالصف الثاني الإعدادي اختيروا بطريقة عشوائية من بين تلاميذ معلمي الرياضيات بالمرحلة الإعدادية المتدربين على برنامج "إنتل". وأعد الباحث قائمة لكفايات معلمي الرياضيات في برنامج "إنتل"، واستخدم أداة للقياس هي بطاقة تقييم أبحاث التلاميذ العلمية للوصول إلى نتائج البحث وذلك بتوظيف الأساليب الإحصائية المناسبة في المعالجات الإحصائية وجمع البيانات. وتوصل البحث إلى عدة نتائج منها: - يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطات درجات التلاميذ عينة البحث في نتائج تقييم أبحاثهم المتخصصة قبليا ومتوسطات درجاتهم في نتائج تقييم أبحاثهم المتخصصة بعديا يعزى لكفايات معلمي الرياضيات في برنامج "إنتل" التي مكنتهم من كتابة تقرير البحث وفق الطريقة العلمية. - تحقق حجم تأثير مناسب لإشراف معلمي الرياضيات على أبحاث تلاميذهم في تنمية مهارات البحث المتخصصة لدى تلاميذهم لصالح التطبيق البعدي". وبناء على نتائج البحث تم تقديم عدة توصيات منها: - تشجيع التلاميذ على الاشتراك في المسابقات البحثية المحلية والإقليمية والعالمية ومنها مسابقة "ISEF" وذلك للانفتاح على الثقافات الأخرى وتنمية مهاراتهم الحياتية البحثية وللوقوف على جودة الإنجازات التعليمية في مصر مرتكزة على أساس عالمي مقارن. - إعداد برامج تنمية مهنية تخصصية ومتنوعة لمعلمي الرياضيات أثناء الخدمة لتنمية مهاراتهم البحثية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر بيئة تعلم قائمة على الرسوم المعلوماتية التفاعلية في تنمية مهارات البحث التاريخي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالحفيظ، مي محمود منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التأملية في تنمية التفكير التأملي وتحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، فايزة أحمد منشور: (2020) -
فاعلية استخدام التعلم القائم على المشروعات لتنمية مهارات البحث العلمي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالحميد، رنا عبدالحميد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على بعض استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الإبداع لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمحسن، ولاء عاطف محمد كامل منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تنمية مهارات التفكير العليا والأداء التدريسي لمعلمي رياضيات المرحلة الثانوية
بواسطة: عسيرى، مفرح بن أحمد على منشور: (2021)
