The Effect of Classroom Emotional Climate in Developing 10th Grade English Language Students` Writing in Thiban
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر المناخ الصفي العاطفي في تطوير مهارة الكتابة في اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة ذيبان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | اللوانسة، نهلة مشافق مسلم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 954988 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 03495nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1499000 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 513415 |a اللوانسة، نهلة مشافق مسلم |e مؤلف | ||
| 245 | |a The Effect of Classroom Emotional Climate in Developing 10th Grade English Language Students` Writing in Thiban | ||
| 246 | |a أثر المناخ الصفي العاطفي في تطوير مهارة الكتابة في اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة ذيبان | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 64 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 3656 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة أثر المناخ الصفي العاطفي في تطوير مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة ذيبان. تم اختيار عينة الدراسة التي تكونت من (50) طالبة قسمت إلى مجموعتين: المجموعة الضابطة (25) طالبة، والتجريبية (25) طالبة، والتي تم اختيارها بالطريقة العشوائية، وتكونت أداة الدراسة من اختبار لمهارة الكتابة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.5) 0.05 لصالح المجموعة التجريبية. لقد لوحظ التطور في كتابات الطالبات خلال الحصة الصفية، حيث كانت الطالبات متحمسات ونشيطات وأكثر تفاعلا في الكتابة. وأظهرت الدراسة بأن الطالبات في المجموعة التجريبية كن قادرات على الإجابة عن أسئلة الاختبار. في ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح مجموعة من التوصيات منها: الحاجة إلى تبني المناخ الصفي العاطفي في العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية الأردنية، والحاجة إلى عقد ورشات لتدريب المعلمين على تحويل الصف المدرسي إلى مناخ عاطفي، وأيضا الحاجة إلى دراسات أكثر عن المناخ الصفي العاطفي في صفوف أخرى ومواضيع أخرى. | ||
| 653 | |a تدريس اللغة الانجليزية كلغة أجنبية |a طلاب المدارس الأساسية |a الأردن، ذيبان |a المناخ الصفي العاطفي |a تنمية المهارات |a مهارة الكتابة | ||
| 700 | |a الخطايبة، ماجد محمد الإبراهيم |g Al Khataybeh, Majid Mohammad |e مشرف |9 102388 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3656-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 954988 |d 954988 | ||
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using the Eclectic Approach Assisted with Videos on Developing 10th Grade EFL Students' Productive Skills and Motivation in Jordan
بواسطة: المشاقبة، مؤيد جمعه طراد منشور: (2019) -
The Effect of Using REAP and SQ3R Strategies in Developing 10 th Grade English Language Students' Reading and Writing Skills in Jordan
بواسطة: العجالين، ساري سعد عبدالغني منشور: (2024) -
The Impact of Classroom Climate on Learning English as a Foreign Language (EFL): A Case Study of the10th Graders at Al- Qaser Directorate in Jordan
بواسطة: Al Dheisat, Fawzi Emdayyan منشور: (2017) -
The Effectiveness of Flipped Learning Using the Social Network "Edmodo" "SNE" on Media Writing "MW" and Emotional Intelligence "EI" Skills among 8th Grade Female Students
بواسطة: حسونة، إسماعيل عمر علي منشور: (2023) -
Developing Digital Content Based on Articulate Storyline and Google Classroom and their Effectiveness on 10 th Graders’ English Language Reading and Writing Skills in Al-Karak Directorate
بواسطة: القطاونة، رشا عمر محمد منشور: (2024)
