ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Obstacles facing English Language Female Secondary Teachers at Al-Qaser Directorate of Education

العنوان بلغة أخرى: العقبات التي تواجهها معلمات اللغة الانجليزية الثانوية في مديرية تربية لواء القصر
المؤلف الرئيسي: البديرات، خلود سالم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: القراله، باسل مبارك زعل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 39
رقم MD: 955067
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
LEADER 03398nam a22003377a 4500
001 1499029
041 |a eng 
100 |9 513478  |a البديرات، خلود سالم  |e مؤلف 
245 |a The Obstacles facing English Language Female Secondary Teachers at Al-Qaser Directorate of Education 
246 |a العقبات التي تواجهها معلمات اللغة الانجليزية الثانوية في مديرية تربية لواء القصر 
260 |a مؤتة  |c 2016 
300 |a 1 - 39 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3683 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العقبات التي تواجهها معلمات اللغة الإنجليزية الثانوية في مديرية تربية وتعليم القصر. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، حيث تكونت من (170) معلمة لغة إنجليزية في مديرية تربية وتعليم لواء القصر، وقد تم استرجاع (150) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، واستخدمت الدراسة استبانة مكونة من (29) فقرة وموزعة على (5) مجالات. أظهرت نتائج الدراسة وجود العديد من العقبات الأكاديمية التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم القصر، وتشمل: الطلاب، والمجتمع والآباء، ومهارات المعلمة، والمنهاج، وبيئة المدرسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في التحديات والعقبات الأكاديمية التي تواجهها معلمات اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية في مديرية تربية القصر تعزى لمتغير الخبرة. في ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح مجموعة من التوصيات، منها: ضرورة اعتماد استراتيجية أكثر فعالية لتحسين البيئة المدرسية بما يتلاءم مع الوضع النفسي لمعلمات اللغة الإنجليزية. 
653 |a معلمات اللغة الانجليزية  |a المشكلات التعليمية  |a المعوقات  |a المدارس الثانوية  |a الأردن، لواء القصر 
700 |9 156909  |a القراله، باسل مبارك زعل  |g Al Qaraleh, Bassel Mubarak Zaal  |e مشرف 
856 |u 9802-008-015-3683-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3683-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3683-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3683-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3683-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3683-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3683-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3683-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3683-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-3683-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3683-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 955067  |d 955067