ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام حقيبة تعليمية الكترونية في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة الانجليزية في لواء المزار الجنوبي

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using an Instructional E-Package on the Achievement and Motivation of the Fourth Grade Female Students in English Language at Southern Al-Mazar District
المؤلف الرئيسي: المبيضين، اسلام عبدالرحمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بني دومي، حسن علي أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 112
رقم MD: 955256
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

302

حفظ في:
LEADER 03644nam a22003257a 4500
001 1499073
041 |a ara 
100 |9 513613  |a المبيضين، اسلام عبدالرحمن محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام حقيبة تعليمية الكترونية في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة الانجليزية في لواء المزار الجنوبي 
246 |a The Impact of Using an Instructional E-Package on the Achievement and Motivation of the Fourth Grade Female Students in English Language at Southern Al-Mazar District 
260 |a مؤتة  |c 2015 
300 |a 1 - 112 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3727 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام حقيبة تعليمية إلكترونية في التحصيل والدافعية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في مادة اللغة الإنجليزية في لواء المزار الجنوبي. تكونت عينة الدراسة من (48) طالبة من طالبات الصف الرابع الأساسي من مدرسة مؤتة الأساسية في المزار الجنوبي في محافظة الكرك. موزعة على شعبتين تضم كل منها (24) طالبة، إحداهما مجموعة تجريبية تعلمت بالحقيبة التعليمية الإلكترونية والأخرى ضابطة تعلمت بالطريقة الاعتيادية، تكونت أداة الدراسة من اختبار تحصيلي واستبانة للدافعية تم التأكد من صدقهما وثباتهما. وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط علامات الطالبات في المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار التحصيلي البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. كما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط أداء الطالبات في المجموعتين التجريبية والضابطة على استبانة الدافعية ولصالح المجموعة التجريبية. وتوجد فروق ذات دالة إحصائيا بين متوسط علامات الطالبات في المجموعة التجريبية على استبانة الدافعية القبلي والبعدي ولصالح التطبيق البعدي. 
653 |a الحقيبة التعليمية الإلكترونية  |a تدريس اللغة الانجليزية  |a التحصيل الدراسي  |a الدافعية للتعلم  |a طالبات الصف الرابع الأساسي  |a الأردن، المزار الجنوبي  |a طرق التدريس 
700 |a بني دومي، حسن علي أحمد  |g Bani Domi, Hassan Ali Ahmad  |e مشرف  |9 193825 
856 |u 9802-008-015-3727-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3727-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3727-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3727-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3727-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3727-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3727-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3727-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-008-015-3727-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3727-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 955256  |d 955256 

عناصر مشابهة