The Preceptions of EFL Saudi High School Students toward the Empact Reading on Strategies Motivational of Comprehension
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| المؤلف الرئيسي: | Otaibi, Al Shebeeb Munerah (Author) |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الصفحات: | 219 - 240 |
| ISSN: |
2536-9261 |
| رقم MD: | 955330 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Motivation | Motivation Strategies | Language Learning
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| المستخلص: |
تلعب الدافعية واستراتيجياتها دور مهم في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، وتعزز هذه الاستراتيجيات مهارة القراءة لدى الطالبات. وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير استراتيجيات الدافعية عند الطالبات السعوديات، كما أنها تهدف إلى معرفة أنواع الدافعية معتمدة على نظرية دورني وأوشيدو (2011). أجريت هذه الدراسة على 82 طالبة سعودية في المرحلة الثانوية، وقد أجبن على الاستبيان الخاص بالدراسة. وبعد تحليل البيانات كان من نتائج هذه الدراسة أن الطالبات مازلن بحاجة إلى المزيد من الدافعية في مهارة القراءة باللغة الإنجليزية. وكذلك كشفت الدراسة أن استراتيجيات الدافعية من شأنها التأثير على مهارة القراءة لدى الطالبات. وأوضحت الدراسة أن طالبات المرحلة الثانوية بحاجة إلى زيادة مهارتهم وتطوير مستوياتهم في مهارة القراءة باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية. Motivation and motivational strategies play an important role in EFL learning. Motivational strategies enhance students’ reading comprehension. This study investigates how the perception of EFL Saudi high school students. However, this The findings of this analysis indicated that students need to be more motivated in English reading comprehension. The results also indicated that motivational strategies affected students’ reading comprehension positively. This study is significant because it will help educators and teachers of English identify the reasons for students’ weakness in reading comprehension of EFL. Another importance of this study is that reading is a central skill for acquiring knowledge and a means of exploiting information (Shenton, 2014). |
|---|---|
| ISSN: |
2536-9261 |
عناصر مشابهة
-
LANGUAGE LEARNING STRATEGY USE AMONG SAUDI EFL STUDENTS AND ITS RELATIONSHIP TO LANGUAGE PROFICIENCY LEVEL, GENDER AND MOTIVATION
بواسطة: Al Otaibi, Ghazi N. منشور: (2004) -
A Diagnostic Study of the EFL Reading Ability of Omani Secondary School Students in the Muscat Region
بواسطة: Al Said, Ammal Turki منشور: (1996) -
Utilizing Strategy to Improve the Reading Comprehension Skills for EFL Libyan the SQ6R Secondary School Students and their Attitude Towards it
بواسطة: Akriem, Wedad Masued منشور: (2015) -
Reading Strategy Use and Reading Motivation of Omani EFL Students
بواسطة: Al-Harthy, Shununa bint Abdullah bin Salim منشور: (2005) -
The Effect of the Generative teaching model on Jordanian Secondary School Students Reading Comprehension and Strategy Awareness in English
بواسطة: Al Qatawneh, Khalil Shahadeh منشور: (2005)
