| LEADER |
04125nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1700608 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/AAFU.2017.16377
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 76926
|a الأسود، فايز علي
|g Al-Aswad, Fayez Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة القيادة الموزعة لدى مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة من وجهة نظر معلميهم
|
| 246 |
|
|
|a The Degree of Practicing the Distributed Leadership among School Principals from Teachers Views at UNRWA Schools in Gaza Governorates
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية الآداب
|c 2017
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 205 - 228
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This Study aimed at identifying the degree of practicing the distributed leadership among schools principals at UNRWA in Gaza governorates from their teachers’ views. The researchers used the Descriptive Approach. The study sample consisted of (450) teachers both males and females. The results of the study: This study showed that the degree of practicing the distributed leadership among schools principals at UNRWA in Gaza governorates from their teachers’ views was very frequent (84.94). The study also showed that there were significant statistical differences due to (the variable of school principal gender (male, female) and it was in favor of those who answered that the sex of the school principal was female; the variable the school type (male, female or co-ed) and it was in favor of the primary and co-ed schools; the variable of the educational stage (Elementary, preparatory, elementary and preparatory) and it was in favor of the primary stage; the variable of the Area Education, and it was in favor of the following educational areas: Beit Hanoun and Beit Lahia Area, Jabalia Area, Nusseirat and El Bureij Area, Deir El Balah and Maghazi Area, and West Khan Younis Area. Finally, the researchers put a set of recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى: "درجة ممارسة القيادة الموزعة لدى مديري مدارس وكالة الغوث في محافظات غزة من وجهة نظر معلميهم"، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (450) معلماً ومعلمة. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة القيادة الموزعة لدى مديري مدارس وكالة الغوث الدولية في محافظات غزة من وجهة نظر معلميهم جاءت (84.94) بدرجة كبيرة جداً، وأسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى (لمتغير جنس مدير المدرسة (ذكر، أنثى) لصالح من أجاب أن جنس مدير المدرسة أنثى، ولمتغير نوع المدرسة (ذكور، إناث، مشتركة) لصالح مدارس الإناث والمدارس المشتركة، ولمتغير (المنطقة التعليمية) لصالح المناطق التعليمية التالية: بيت حانون وبيت لاهيا، منطقة جباليا، منطقة النصيرات والبريج، منطقة دير البلح والمغازي، منطقة غرب خانيونس. كما قدم الباحثان مجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة التربوية
|a الإدارة المدرسية
|a مديرو المدارس
|a وكالة الغوث
|a معلمو المدارس
|a محافظة غزة
|a فلسطين
|
| 692 |
|
|
|a القيادة الموزعة
|a مديرو مدارس
|a وكالة الغوث
|a محافظات غزة
|
| 700 |
|
|
|9 513877
|a ربيع، محمد رجب
|e م. مشارك
|g Ragab, Mohamed
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|6 Literature
|c 010
|e Annals of the Faculty of Arts
|f Ḥawliyyat Ādāb ’Āīn Šāms
|l 001
|m مج45
|o 0673
|s حوليات آداب عين شمس
|v 045
|x 1110-7227
|
| 856 |
|
|
|n https://aafu.journals.ekb.eg/article_16377.html
|u 0673-045-001-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 955631
|d 955631
|
