مقارنة الإختبارات بناء على معاملات تمييز الفقرات ودالة معلوماتها
| العنوان بلغة أخرى: |
Comparing the tests based on the item discrimination coefficients and their information function |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصرايرة، مريم محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النجار، نبيل جمعه صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 108 |
| رقم MD: | 955784 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
101
| LEADER | 02809nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1499237 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 513953 |a الصرايرة، مريم محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مقارنة الإختبارات بناء على معاملات تمييز الفقرات ودالة معلوماتها | ||
| 246 | |a Comparing the tests based on the item discrimination coefficients and their information function | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 108 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 3891 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة الاختبارات بناء على معاملات تمييز الفقرات ودالة معلوماتها، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد، في مبحث الرياضيات للصف التاسع الأساسي، تكون من (40) فقرة بصورته النهائية. تكونت عينة الدراسة من (520) طالب وطالبة من طلبة الصف التاسع الأساسي للعام الدراسي (2014/ 2015)، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن هناك علاقة موجبة بين معامل تمييز الفقرة وقدرات المفحوصين، وأن هناك علاقة موجبة بين دالة معلومات الفقرة وقدرات المفحوصين. وأن قدرات المفحوصين تزداد مع زيادة كل من تمييز الفقرة ودالة معلوماتها. (61%) من التباين في تحصيل الطلاب يمكن عزوه إلى كل من دالة معلومات الفقرة ومعامل تمييز الفقرة. | ||
| 653 | |a القياس والتقويم التربوي |a تقويم الاختبارات |a دالة المعلومات |a معاملات تمييز الفقرات |a الاختبارات التحصيلية | ||
| 700 | |a النجار، نبيل جمعه صالح |g Al-Najjar, Nabil Juma |e مشرف |9 174552 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-3891-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 955784 |d 955784 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر طول وزمن الاختبار التحصيلي على الخصائص السيكومترية للاختبار والفقرات
بواسطة: الخلايفة، عطاالله محمد سليمان منشور: (2015) -
أثر استخدام البدائل المركبة في تقدير معالم فقرات ودالة معلومات الاختبارات بالاعتماد على النموذج ثلاثي المعلمة في النظرية الحديثة في القياس
بواسطة: الزبون، حابس سعد موسى منشور: (2022) -
أثر استخدام البدائل المركبة في تقدير معالم فقرات ودالة معلومات الاختبار بالاعتماد على النموذج ثلاثي المعلمة في النظرية الحديثة في القياس
بواسطة: الزبون، حابس سعد موسى منشور: (2023) -
أثر قيمة التباين في توزيع معلمة الفقرة على دالة معلوماتية الاختبار والفقرة
بواسطة: البنوي، علاء محمد علي منشور: (2015) -
مقارنة طرق تصحيح اختبار الاختيار من متعدد من حيث أثرها على الخصائص السيكومترية
بواسطة: اليامي، محمد حسين فهيد منشور: (2018)
