ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المؤسسات التربوية والثقافي...>الوصف

دور المؤسسات التربوية والثقافية في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في الطفولة المبكرة

العنوان المترجم: The Role of Educational and Cultural Institutions in Developing the Values of Citizenship Among Children in Early Childhood
المصدر: مجلة الطفولة العربية
الناشر: الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
المؤلف الرئيسي: العطار، محمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Attar, Mohamed Mahmoud
المجلد/العدد: مج19, ع76
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 106 - 119
DOI: 10.29343/1/0130-019-076-006
ISSN: 1606-1918
رقم MD: 956239
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | الطفولة المبكرة | المواطنة | المؤسسات التربوية والثقافية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

174

حفظ في:
المستخلص: كشف المقال عن دور المؤسسات التربوية والثقافية في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في الطفولة المبكرة. وقد تطرق المقال إلى المواطنة، موضحًا المفهوم والأبعاد والأهداف، والقيم الخاصة بها. كما سلط الضوء على المؤسسات التربوية والثقافية بارزًا دورها في تنمية قيم المواطنة لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة، ومن تلك المؤسسات، الأسرة، رياض الأطفال، المؤسسات التربوية والثقافية المختلفة كجماعة الرفاق، والمساجد، والنوادي، ووسائل الإعلام. وخلص المقال بالإشارة إلى بعض الدروس المستفادة التي يمكن الاسترشاد بها في تنمية قيم المواطنة في تربية الطفل في مرحلة الطفولة المبكرة والتي منها، تزويد الأطفال بالمعلومات الصحيحة عن العقيدة الإسلامية والثقافية المنبثقة عنها، مما يسهم في حماية الأطفال من التيارات الفكرية المغرضة، كما يسهم في تنمية قيم المواطنة لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1606-1918

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.