المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم مدى امتلاك طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك للمفاهيم والمهارات الرياضية الأساسية الواردة في كتب الرياضيات للصفوف (السابع والثامن والتاسع). وقد تكونت عينة الدراسة من (500) طالب من طلبة الصف العاشر الأساسي المنتظمين في مدارس مديرية التربية والتعليم لمنطقة الكرك للعام الدراسي (2014/2015)، منهم (250) طالبا و(250) طالبة. وقد تم تطوير اختبار المفاهيم والمهارات الرياضية الأساسية كأداة قياس، وتألف الاختبار من (25) فقرة من نوع الاختيار من متعدد من أربعة بدائل، توزعت على محورين هما محور المفاهيم الرياضية الذي تكون من ستة مجالات رياضية ومحور المهارات الرياضية الذي تكون من أربع مهارات. وتم التحقق من ثباتها باستخدام معادلة (KR-20) وقد بلغ معامل ثباتها (0.77). أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة قد وصلوا إلى أدنى مستوى مقبول تربويا في امتلاكهم للمفاهيم والمهارات الرياضية الواردة في كتب الرياضيات للصفوف (السابع والثامن والتاسع). تم تقديم مجموعة من التوصيات، كان من أهمها إعطاء اهتمام أكبر بتدريس المفاهيم والمهارات الرياضية لطلبة المرحلة الأساسية، وإجراء مزيد من الأبحاث لتشخيص الأخطاء المفاهيمية لدى الطلبة.
|