دراسة تحليلية للأنشطة التقويمية لكتاب اللغة العربية (أحب لغتي) للصف الثالث الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مستويات التفكير العليا في المجال المعرفي وفق تصنيف بلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
An analytical study of the assessment activities in the Grade Three Arabic textbook (Auhb Lughati) in Oman according to Bloom’s taxonomy of the Higher Levels of thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشبيبي، خالد بن محمد بن سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيزاوي، عبدالغفار بن محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 956883 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
290
عناصر مشابهة
-
تحليل الأنشطة التقويمية في كتاب (أحب لغتي) للصف الرابع الأساسي في سلطنة عمان في ضوء مهارات التفكير الإبداعي ومدى اكتساب التلاميذ لها
بواسطة: الشامسي، وفاء بنت سالم بن محمد منشور: (2014) -
درجة توافر معايير أدب الطفل في دروس القراءة بكتاب (أحب لغتي) للصف الثالث الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العبرية، زهرة بنت مهنا بن ناصر منشور: (2018) -
نسبة توافر مهارات التفكير البصري في أنشطة دروس المهارات اللغوية وأنماطها في كتب "أحب لغتي" لصفوف الحلقة الأولى "1-4" من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: البوسعيدي، عزيز بن سالم بن راشد منشور: (2024) -
تحليل وتقويم أسئلة امتحانات الرياضيات البحتة للصف الثاني عشر في ضوء تصنيف بلوم في سلطنة عمان
بواسطة: الفارسية، آمنة بنت محمد بن علي منشور: (2010) -
تحليل الأسئلة التقويمية في كتاب التربية الإسلامية المطور للصف السابع الأساسي في ضوء تصنيف بلوم المعرفي
بواسطة: السلخي، محمود جمال منشور: (2013)
