ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > العلاقة بين الحاجات النفسية وا...>الوصف

العلاقة بين الحاجات النفسية والأداء التدريسي لدى معلمي صعوبات التعلم

العنوان بلغة أخرى: The Relationship Between Psychological Needs and Teaching Performance of Teachers Learning Disabilities
المصدر: مجلة جامعة النجاح للأبحاث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة النجاح الوطنية
المؤلف الرئيسي: العوامرة، حمزة محمد حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: مج33, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 681 - 708
DOI: 10.35552/0247-033-004-006
ISSN: 1727-8449
رقم MD: 956885
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المعلمين | معلم صعوبات التعلم | الأداء التدريسي | الحاجات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحاجات النفسية | الأداء التدريسي | معلم صعوبات التعلم | Psychological Needs | Teaching Performance | Teacher of Learning Disabilities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

183

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الحاجات النفسية والأداء التدريسي لمعلمي صعوبات التعلم في أبها، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث مقياس الحاجات النفسية ومقياس الأداء التدريسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، حيث طبق مقياس الحاجات النفسية والأداء التدريسي على عينة بلغت (30) معلما، وأشارت النتائج إلى وجود علاقة بين الحاجات النفسية والأداء التدريسي. وأوصت الدراسة بتوصيات منها، إجراء المزيد من الدراسات والبحوث المتعلقة بمعلمي صعوبات التعلم والتي تتناول الحاجات النفسية والأداء التدريسي، والاهتمام بالحاجات النفسية لمعلمي صعوبات التعلم.

The purpose of this study is to identify the relationship between psychological needs and teaching performance in teachers of learning disabilities in Abha. In order to achieve the objectives of the study. The researcher developed scales of psychological needs and teaching performance. Where the descriptive analytical method was employed. The researcher also applied the scales of psychological needs and teaching performance on a sample of (30) teachers. The outcomes of the study indicated that there is a relationship between psychological needs and teaching performance. The study recommended some recommendations as, conduct further studies and research on learning disability teachers that address psychological needs and teaching performance, and attention to the psychological needs of teachers learning difficulties.
ISSN: 1727-8449

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.