تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>القلق الوجودي والتسويف الأكادي...>الوصف

القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي لدى طلبة جامعة الأزهر بغزة

العنوان بلغة أخرى: Existential Anxiety and Academic Procrastination Among Students of Al-Azhar University in Gaza
المصدر: مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الشارقة
المؤلف الرئيسي: النواجحة، زهير عبدالحميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Nawajha, Zuheir Abdul-Hamid
مؤلفين آخرين: بركة، رمضان عزازي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج15, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 262 - 292
ISSN: 1996-2339
رقم MD: 957024
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
طلبة الجامعة | القلق الوجودي | التسويف الأكاديمي | جامعة الأزهر بغزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القلق الوجودي | التسويف الأكاديمي | Existential Anxiety | Academic Procrastination
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي، وفحص العلاقة الارتباطية بين القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي، والكشف عن الفروق في القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي تبعاً لمتغير الجنس والمستوى الدراسي، وتكونت عينة الدراسة من (260) طالب وطالبة من طلبة جامعة الأزهر، وطبق الباحثان مقياس القلق الوجودي لجود وجود (1974) تعريب السيد وجادو (2009) ومقياس التسويف الأكاديمي إعداد الباحثين الحاليين، وأشارت النتائج إلى أن القلق الوجودي، والتسويف الأكاديمي جاء بدرجة متوسطة، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية طردية بين القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي، وكشفت النتائج عن وجود فروق في القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي تبعا لمتغير الجنس لصالح الذكور، في حين لم تشر النتائج إلى وجود فروق في القلق الوجودي والتسويف الأكاديمي تبعا للمستوى الدراسي.

The current study aimed to identify the level of existential anxiety and academic procrastination and to examine the correlations and differences between them in relation to the variables of gender and academic level. The study sample consisted of 260 students from Al-Azhar University in Gaza. The researchers applied the Existential Anxiety Scale developed by Good and Good (1974) and the Academic Procrastination that they developed. The study results indicated that there is an average level of existential anxiety and academic procrastination and that the two phenomena are correlated. The Results also showed that existential anxiety and academic procrastination varied according to gender in favor of males but did not vary according to academic level.
ISSN: 1996-2339

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.