ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي قائم على البرمجة...>الوصف

برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: حافظ، أبو بكر محمد آدم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عيسى، عماد أحمد حسن علي (م. مشارك) , واعر، نجوى أحمد عبدالله (م. مشارك) , فراج، حمودة عبدالواحد حمودة (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 1 - 30
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 957362
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة الجامعة | البرمجة اللغوية العصبية | التفكير الإيجابي | البرامج التدريبية | كلية التربية بالوادي الجديد
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرمجة اللغوية العصبية | التفكير الإيجابي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي قائم على البرمجة اللغوية العصبية في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد، طبق على العينة برنامج في البرمجة اللغوية العصبية، مقياس التفكير الإيجابي، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالب وطالبة بمتوسط عمر قدره (21.4) سنه وانحراف معياري قدره (0.564) من طلاب كلية التربية بالوادي الجديد، وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس التفكير الإيجابي بأبعاده المختلفة لصالح المجموعة التجريبية، كما لا توجد فروق بين متوسطي درجات الذكور والإناث في مهارات التفكير الإيجابي.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.