ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر برنامج علاجي قائم على فنيا...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيكولوجية الحياة الإيجابية في خفض سلوك الانسحاب الاجتماعي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية الصم بمدينة أسيوط

المصدر: دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي
المؤلف الرئيسي: عيسى، عماد أحمد حسن علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ali, Emad Ahmed Hassan
مؤلفين آخرين: صالح، وليد محمد محمد (م. مشارك) , عبدالظاهر، عبدالله محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 250 - 276
ISSN: 2535-2253
رقم MD: 957433
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الطلبة | الإعاقة السمعية | الحياة الإيجابية | الانسحاب الاجتماعي | المرحلة الثانوية | البرامج العلاجية | مدينة أسيوط | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

206

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج علاجي قائم على فنيات سيكولوجية الحياة الإيجابية في خفض سلوك الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين وأثره في تحسين تقدير الذات لدى المراهقين الصم كليا، وقد اشتملت عينة الدراسية الاستطلاعية على (45) طالبا وطالبة بمعهد الأمل الثانوي الفني للصم وضعاف السمع بمحافظة أسيوط، بينما تكونت عينة الدراسة الأساسية من (۸۰) طالبا وطالبة (40) ذكور + (40) إناث تم اختيارهم بطريقة مقصودة من متوسطي الذكاء وذوي المستوى الاجتماعي والاقتصادي المعتدل حيث تراوحت أعمارهم بين (16-۲۰) سنة وبمتوسط عمري للذكور قدره ( 17.45 ) وانحراف معیاري (1.51) عام وبمتوسط عمري للإناث قدره (19.23) وانحراف معیاري (0.60) عام؛ في حين تكونت عينة الدراسة العلاجية (التجريبية) من تسعة (9) من الطلاب الذكور تم اختيارهم من المتحصلين على درجات مرتفعة على مقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي تجاه الأشخاص السامعين في ضوء درجة القطع (م +ع) واشتملت أدوات الدراسة على: استمارة جمع بيانات الطالب الأصم الشخصية والاجتماعية (إعداد الباحث)، ومقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي للمراهق الأصم (إعداد الباحث)، ومقياس تقدير الذات للمراهق الأصم (إعداد/ إيمان كاشف)، والبرنامج العلاجي القائم على فنيات سيكولوجية الحياة الايجابية (إعداد الباحث)، وقد استخدم الباحث بعض الأساليب الإحصائية اعتمادا على برنامج (SPSS) عند معالجة فروض الدراسة. وقد أسفرت الدراسة عن:- • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المراهقين الصم كليا بين الذكور والإناث على مقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي للمراهق الأصم. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي على مقياس سلوك الانسحاب الاجتماعي للمراهق الأصم الصالح القياس القبلي.

The study aimed to identify the effect of a therapeutic program based on techniques of positive psychology in reducing social withdrawal behavior of deaf adolescence towards hearing people. The explotary sample of the study included (45) forty-five deaf students in Al-Amal technical secondary Institute for the deaf and hearing-impaired at Assiut city, while the main sample of the study consisted of (80) eighty male and female deaf students (40) males + (40) females who were chosen in a deliberate manner from those with moderate to high "IQ scores" and also with moderate socioeconomic levels. The age of the main sample ranged from (16-20) years: mean of (17.45) and standard deviation (1.51) years for males, and mean of (19.23) and standard deviation (0.60) years for females. The therapeutic study sample consists of (9) male students who were selected according to their high scores on the measure of social withdrawal behavior towards hearing people in the light of the cut-degree (mean + standard deviation). Tools of the study included the following: Personal and social data collection form of deaf students (prepared by the researcher), social withdrawal behavior scale of the deaf adolescent (SWS-DA) (prepared by the researcher), and the suggested program based on the therapeutic techniques of positive psychology (prepared by the researcher).The researcher used some statistical methods according to (SPSS) program when addressing hypotheses of the study. The study found the following results: • There were statistically significant differences at the average scores of deaf adolescents between males and females on social withdrawal behavior scale for deaf adolescent (SWS-DA) in favor of females. • There were statistically significant differences at the mean rank scores of the therapeutic group in pre-post test on social withdrawal behavior scale for deaf adolescent (SWS-DA) for the benefit of pre-measurement.
ISSN: 2535-2253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.