ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور المكتبات الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في لواء البتراء

العنوان بلغة أخرى: The role of Electronic Librariesin education From Secondary School Teachers’ perspective in Petra Governorate
المؤلف الرئيسي: الفلاحات، حنان سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الخطيب، عمر سالم محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2018
موقع: معان
الصفحات: 1 - 82
رقم MD: 957458
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الحسين بن طلال
الكلية: كلية العلوم التربوية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

97

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المكتبات الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في لواء البتراء. تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في مدارس مديرية التربية والتعليم للواء البتراء التابعة لوزارة التربية والتعليم، وقد بلغ عددهم (147) معلم ومعلمة. وتكونت عينة الدراسة من (39) معلم، و(53) معلمة مما يدرسون المرحلة الثانوية، حيث قامت الباحثة بتصميم أداة للدراسة تكونت من أربعة محاور وقد اشتملت (34) فقرة لقياس دور المكتبات الإلكترونية في تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين في لواء البتراء. وأظهرت النتائج أن المحور الأول: الأهداف، والمحور الثاني المحتوى كان المتوسط الحسابي للإناث أعلى من المتوسط الحسابي للذكور، حيث كانت النتائج على المحورين لصالح الإناث، أما فيما يخص المحور الثالث: طرق التدريس، والمحور الرابع: التقويم فقد كان المتوسط الحسابي أعلى للذكور من المتوسط الحسابي للإناث، مما يعني وجود دلالة إحصائية بين الأبعاد والنوع الاجتماعي وهو ذات أهمية كبيرة لعينة الدراسة، وكانت لصالح الإناث في المحورين الأول والثاني، كما أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للنوع الاجتماعي على المحورين الثالث والرابع وكانت لصالح الذكور، وأنه لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة. وقد أوصت الدراسة بضرورة تكثيف الإعلام والتعريف بالمكتبة الإلكترونية والرقمية بهدف تشجيع المستفيدين على استخدامها، وتوفير نظام معلوماتي يساعدهم والوصول إلى المعلومة المطلوبة بسهولة ويسر، وضرورة إعداد ورش العمل اللازمة وتقديم الاستشارات اللازمة للترغيب والتعريف بواقع الخدمات وتحقيق الفائدة المرجوة منها.