ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







خطة إستراتيجية مقترحة لتطوير التعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء نموذج فايفر (Pfeiffer)

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategic Plan for the Development of Pre-university Education in Egypt In the Light of Pfeiffer Model
المؤلف الرئيسي: أحمد، مصطفى أحمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mustafa Ahmed Abdullah
مؤلفين آخرين: عبدالعاطي، سوزان يوسف أبو الفضل (مشرف) , الرشيدي، أحمد كامل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: الرياض
التاريخ الهجري: 1440
الصفحات: 1 - 314
رقم MD: 957462
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة جنوب الوادي
الكلية: كلية التربية بقنا
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على طبيعة التخطيط الاستراتيجي، وأهم النماذج الحديثة له، وإلقاء الضوء على ملامح التعليم الثانوي العام بمصر، والكشف عن أهم تجارب التخطيط لتطوير التعليم الثانوي العام في مصر، ورصد المعوقات التي تواجه التعليم الثانوي العام في مصر وتعوق تطوره، ومتطلبات تطويره، ووضع خطة استراتيجية لتطوير التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء نموذج فايفر (Pfeiffer). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والمنهج المستقبلي، وذلك بتطبيق استمارة دلفي (Delphi) على (156) من الخبراء التربويين تمثلت في فئتين أساسيتين هما: ‎(33) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية ذوي الصلة بالتخطيط التربوي، و(123) من القيادات التربوية والتعليمية بمرحلة التعليم الثانوي العام في محافظات القاهرة، وقنا، والقليوبية، والإسكندرية. حيث تم توجيه استمارة دلفي (Delphi) لأفراد العينة لاستطلاع آرائهم حول معوقات التعليم الثانوي العام، ومتطلبات تطويره. واشتملت الدراسة على ستة فصول؛ بواقع أربعة فصول للإطار النظري، وفصل لإجراءات الدراسة الميدانية ونتائجها وتفسيرها، ثم فصل الخطة الاستراتيجية المقترحة. وخلصت الدراسة إلى وضع خطة استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء نموذج فايفر (Pfeiffer)، وذلك في ضوء النتائج النظرية والميدانية التي توصلت لها الدراسة.