العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Strategic Plan for the Development of Pre-university Education in Egypt In the Light of Pfeiffer Model |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | أحمد، مصطفى أحمد عبدالله (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Mustafa Ahmed Abdullah |
مؤلفين آخرين: | عبدالعاطي، سوزان يوسف أبو الفضل (مشرف) , الرشيدي، أحمد كامل (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
موقع: | الرياض |
التاريخ الهجري: | 1440 |
الصفحات: | 1 - 314 |
رقم MD: | 957462 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة جنوب الوادي |
الكلية: | كلية التربية بقنا |
الدولة: | مصر |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى الوقوف على طبيعة التخطيط الاستراتيجي، وأهم النماذج الحديثة له، وإلقاء الضوء على ملامح التعليم الثانوي العام بمصر، والكشف عن أهم تجارب التخطيط لتطوير التعليم الثانوي العام في مصر، ورصد المعوقات التي تواجه التعليم الثانوي العام في مصر وتعوق تطوره، ومتطلبات تطويره، ووضع خطة استراتيجية لتطوير التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء نموذج فايفر (Pfeiffer). واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، والمنهج المستقبلي، وذلك بتطبيق استمارة دلفي (Delphi) على (156) من الخبراء التربويين تمثلت في فئتين أساسيتين هما: (33) من أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية ذوي الصلة بالتخطيط التربوي، و(123) من القيادات التربوية والتعليمية بمرحلة التعليم الثانوي العام في محافظات القاهرة، وقنا، والقليوبية، والإسكندرية. حيث تم توجيه استمارة دلفي (Delphi) لأفراد العينة لاستطلاع آرائهم حول معوقات التعليم الثانوي العام، ومتطلبات تطويره. واشتملت الدراسة على ستة فصول؛ بواقع أربعة فصول للإطار النظري، وفصل لإجراءات الدراسة الميدانية ونتائجها وتفسيرها، ثم فصل الخطة الاستراتيجية المقترحة. وخلصت الدراسة إلى وضع خطة استراتيجية مقترحة لتطوير التعليم الثانوي العام بمصر في ضوء نموذج فايفر (Pfeiffer)، وذلك في ضوء النتائج النظرية والميدانية التي توصلت لها الدراسة. |
---|