| LEADER |
04423nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1702238 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejsk.2018.98753
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 389348
|a حسين، ئاوات على
|g Hussein, Awat Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تأثير استخدام استراتيجية التعلم الإتقاني وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في تعلم بعض مهارات التهديف واكتساب طلاب التربية الرياضية المهارات الحياتية اليومية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Mastery Learning Strategy According to the Blocked and Random Practice in Learning some Shooting Skills in Basketball and Accusation Life Skills
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 187 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of the research was to identify the effect of the mastery learning strategy according to the serial and random practices in learning Some skills of shooting and acquiring students of physical education daily life skills the statistic population consist of all students physical education total number 60 students divided by two group (a-b)so simple of research consist of the second stage the group (A) N=10 and the others group B N=10 Also, in this research, of analysis of the data the research used the spss 20 Finally, the result show that mastery learning strategy (MAS) Prove that effectiveness in the development of life skills and learning the number of (some) of shooting skills basketball as well as the mastery learning strategy according to the Block practices learning number (some) of skills scoring basketball
|
| 520 |
|
|
|a هدفت البحث للتعرف على تأثير استراتيجية التعلم الاتقاني وفق التمرين المتسلسل والعشوائي في التعلم بعض المهارات التهديف واكتساب طلاب التربية الرياضية المهارات الحياتية اليومية واستخدم الباحثون المنهج التجريبي وذلك علاقته مع طبيعة المشكلة واشتملت مجتمع البحث بطلاب المرحلة الدراسية الثانية بكلية التربية الرياضي بجامعة السليمانية، لسنة الدراسي 2015- 2016 عدد الكلي (60) طالبة موزعين على شعبتين (أ- ب) وأما عينة البحث من طلاب التربية الرياضية قسم التربية الأساسي المرحلة الثانية 20 موزعين على مجموعتين بالطريقة العشوائية بأسلوب القرعة إلى مجموعتين مجموعة ألف 10 ومجموعة الباء 10، تمت معالجة البيانات الإحصائية عن طريق استخدام البرنامج الاحصائي SPSS اثبت أن استراتيجية التعلم الاتقاني فاعليته في تنمية المهارات الحياتية وتعلم عدد (بعض) من المهارات التهديف بكرة السلة وأيضاً استراتيجية التعلم الاتقاني وفق تمرين التسلسل تفوقه تعلم عدد (بعض) من المهارات التهديف بكرة السلة.
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a التعلم الاتقانى
|a المهارات التربوية
|a المهارات الحياتية
|a التربية الرياضية
|a طلاب الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية التعلم المبرمج
|a تمرين المتسلسل والعشوائى
|a الاتجاهات نحو درس كرة السلة
|a تهديف فى كرة السلة
|
| 700 |
|
|
|9 514968
|a الحايك، صادق خاليد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 011
|f Al-Maǧallaẗ al-’Ilmiyyaẗ li-’Ulūm al-Tarbiyyaẗ al-Badaniyyaẗ wa al-Riyyādiyyaẗ
|l 032
|m ع32
|o 0494
|s المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 1687-7292
|
| 700 |
|
|
|a سعيد، فيان عبدالكريم
|g Saeed, Fian Abdel Karim
|e م. مشارك
|9 388893
|
| 856 |
|
|
|n https://ejsk.journals.ekb.eg/article_98753.html
|u 0494-000-032-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 957547
|d 957547
|
