ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر وحدة قائمة على خرائط التفك...>الوصف

أثر وحدة قائمة على خرائط التفكير على تنمية الترابط الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

العنوان المترجم: The Effect of A Unit Based on Thinking Maps on Developing Mathematical Connection Among Intermediate Stage Students
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: فؤاد، أحمد فؤاد محمد هيكل (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السيد، سامية عبدالعزيز عبدالسلام (مشرف) , حسانين، علي عبدالرحيم علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج22, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: يناير
الصفحات: 259 - 276
DOI: 10.21608/ARMIN.2019.80929
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 957553
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرحلة الإعدادية | تدريس الرياضيات | الترابط الرياضي | خرائط التفكير
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

190

حفظ في:
المستخلص: سعى البحث إلى التعرف على أثر وحدة قائمة على خرائط التفكير على تنمية الترابط الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار الترابط الرياضي، وقائمة بمهارات الترابط الرياضي، تم تطبيقهم على عينة مكونة من 88 تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الأول الإعدادي الفصل الدراسي الأول بمدرسة أبو الأخضر الإعدادية. وجاءت نتائج مؤكدة على وجود فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" بين متوسطات درجات تلاميذ المجموعة التجريبية ودرجات تلاميذ المجموعة الضابطة في اختبار الترابط الرياضي المطبق بعدياً في جميع المهارات الفرعية والدرجة الكلية لاختبار الترابط الرياضي لصالح درجات تلاميذ المجموعة التجريبية. كما أكدت النتائج على وجود فاعلية لإستخدام خرائط التفكير في تنمية مهارات الترابط الرياضي. وأوصى البحث بالاهتمام بتنمية مهارات الترابط الرياضي لدى التلاميذ باستخدام استراتيجيات تدريس حديثة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.