ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية قائمة على الدمج بين التفكير المتشعب والخرائط الذهنية في تنمية مهارات التفكير الرياضي والمشاعر الأكاديمية نحو الرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية

المصدر: المؤتمر العلمي السنوي السادس عشر: تطوير تعليم وتعلم الرياضيات لتحقيق ثقافة الجودة
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: محمد، محمد صلاح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالفتاح، سعيد عوضين (مشرف) , قنديل، عزيز عبدالعزيز (مشرف) , هلال، سامية حسنين عبدالرحمن (مشرف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: كلية التربية - جامعة بنها والجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
الشهر: يوليو
الصفحات: 474 - 481
رقم MD: 947083
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:

عناصر مشابهة