ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير التعليم المبرمج بالاسلوب...>الوصف

تأثير التعليم المبرمج بالاسلوب الخطى فى أداء مهارة التصويب للامام على وفق النشاط الكهربائى لبعض العضلات العاملة بكرة اليد

العنوان بلغة أخرى: The Effect-of Programmed Education in the Linear Method in the Performance of the Skill of Pointing Forward in Accordance with the Electrical Activity of some Muscles Working Hand Roller
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: علي، زانا ابراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خفاجة، ميرفت علي حسن (م. مشارك), عبدالجبار، رائد فائق (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يوليو
الصفحات: 241 - 256
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 957560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التعليم المبرمج | الأساليب الخطية | المهارات الرياضية | القدرات البدنية | العضلات الجسمية | كرة اليد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
المستخلص: The importance of research in the use of programmed learning in linear mode and its application in the educational situations associated with attracting the attention of the learner and its focus towards the process of learning this important skill and evaluate the performance based on muscle activity The purpose of the research was to identify the effect of programmed education in the linear method in the performance stages of jumping forward According to the electrical activity of the muscles with handball. The researchers hypothesized that there were statistically significant differences between the tribal and remote tests of the experimental group and the control in learning the stages of the performance of the fonvard-jump correction according to the electric activity of the muscles with the handball. The researchers used the experimental method as the most suitable method for the nature of the research problem. (20) students. The researchers chose the skill of correction from jumping forward in the curriculum of handball. The main working muscles of this skill were chosen with muscle Working in the correction of jumping forward. After discussing the results, the researchers concluded the following: 1-The programmed education in the linear method has a positive impact in learning the correction from jumping forward with handball on the basis of the development of electrical activity of muscles working arm. 2 - The programmed education in the linear method has a preference in learning the correction from jumping forward with the handball according to the development of the activity of the electrical muscles of the working arm of the correction. 3- the possibility of using programmed education in a linear way in the educational process of handball.

تكمن أهمية البحث في استخدام التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي وتطبيقه في المواقف التعليمية المرتبطة في جذب انتباه المتعلم وتركيزه باتجاه عملية تعلم هذه المهارة المهمة ويكون تقيم الأداء على أساس النشاط العضلي وكان هدف البحث التعرف على تأثير التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في مراحل أداء التصويب بالقفز إلى الأمام على وفق النشاط الكهربائي للعضلات بالكرة اليد. وقد افترض الباحثون وجود فروق معنوية دالة إحصائياً "بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية والضابطة في تعلم مراحل أداء التصويب بالقفز إلى الأمام على وفق النشاط الكهربائي للعضلات بالكرة اليد. استخدم الباحثون المنهج التجريبي كونه بأكثر المناهج ملاءمة لطبيعة مشكلة البحث وقد اخترا الباحثون مجتمع الأصل بالطريقة العمدية والمتمثلة بطلاب المرحلة الثالثة لتمثل عينة البحث؛ إذ بلغ عدد أفرادها (20) طالب وقد اختار الباحثون مهارة التصويب من الاقفز للأمام ضمن منهاج مادة الكرة اليد أما العضلات العاملة الرئيسة لهذه المهارة فقد تم اختيارها ضمن العضلات العاملة في التصويب من القفز للأمام. وبعد مناقشة النتائج استنتج الباحثون ما يأتي: 1- إن التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي له تأثيراً إيجابياً في تعلم التصويب من القفز للأمام بالكرة اليد على وفق تطوير نشاط الكهربائي للعضلات الذراع العاملة بالتصويب. 2- التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي له أفضلية في تعلم التصويب من القفز للإمام بالكرة اليد على وفق تطوير نشاط الكهربائي للعضلات الذراع العاملة بالتصويب. 3- إمكانية استخدام التعليم المبرمج بالأسلوب الخطي في العملية التعليمية لمادة الكرة اليد.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.