علاقة معتقدات الكفاءة الذاتية بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Self-Efficacy Beliefs and Academic Achievement Among High School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات نفسية وتربوية |
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية |
| المؤلف الرئيسي: | شتوان، حاج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Chatouan, Hadj |
| مؤلفين آخرين: | بوقصاره، منصور (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج11, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 106 - 119 |
| DOI: |
10.35156/1192-011-002-007 |
| ISSN: |
1112-9263 |
| رقم MD: | 957621 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معتقدات الكفاءة الذاتية | التحصيل الدراسي | تلاميذ الطور الثانوي | Self-Efficacy Beliefs | Academic Achievement | Students of the Secondary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الى بحث العلاقة بين معتقدات الكفاءة الذاتية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثانوي، وكذا الفروق الجنسية فيهما، وتكونت عينة الدراسة من (789) تلميذ وتلميذة للسنة الدراسية (2016-2017) تم اختيارهم بطريقة عرضية، وأشارت نتائج الدراسة إلى ما يلي: 1. عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين معتقدات الكفاءة الذاتية والتحصيل الدراسي لدى كل من الذكور والإناث. 2. عدم وجود فروق جنسية دالة إحصائيا في معتقدات الكفاءة الذاتية. 3. وجود فروق جنسية دالة إحصائيا في التحصيل الدراسي لصالح الإناث. This study aimed to examine the relationship between selfefficacy beliefs and academic achievement and the gender differences on students secondary stage. The study sample, randomly chosen, consisted of (789) students for the academic year (2016-2017. The results of the study indicated that: 1. There is no statistically significant correlation between self-efficacy beliefs and academic achievement in males and females students. 2- There are no statistically significant gender differences in selfefficacy beliefs. 3 - There are significant statistical gender differences in the academic achievement in favor of females. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-9263 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على التنظيم الذاتي في تحسين الكفاءة الذاتية والتحصيل المعرفي والاتجاه نحو استراتيجيات التعلم المنظم ذاتياً لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
بواسطة: علي، زينب بدر عبدالوهاب منشور: (2016) -
المشاركة الوالدية المدركة كمنبئ بالتحصيل الدراسي والكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدارس العلوم الشرعية بالمدينة المنورة
بواسطة: الشريف، بندر بن عبدالله منشور: (2020) -
المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالفاعلية الذاتية والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: محاجنة، هديل أحمد حسن منشور: (2017) -
الكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتوافق الدراسي لدى تلاميذ الثالثة ثانوي: دراسة ميدانية ببلديتي الرقيبة وقمار ولاية الوادي
بواسطة: رضواني، خياري منشور: (2020) -
مفهوم الذات وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط
بواسطة: الواهج، ربيع منشور: (2020)
