ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الملصق الإرشادي كأحد وسائل الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية: دراسة تجريبية

العنوان المترجم: The Impact of The Label as One of The Educational Media in Enhancing the Intellectual Security of Secondary Stage Students: An Experimental Study
المصدر: المجلة المصرية لبحوث الإعلام
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الإعلام
المؤلف الرئيسي: مزروع، رشا عبدالرحيم عبدالعظيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع62
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 363 - 435
DOI: 10.21608/ejsc.2018.87642
ISSN: 1110-5836
رقم MD: 957650
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن أثر الملصق الإرشادي كأحد وسائل الإعلام التربوي في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية، دراسة تجريبية. واعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في استخدام أداة الاستبيان لقياس أثر الملصق الإرشادي على الأمن الفكري، وتم تطبيقها على عينة من طلاب المرحلة الثانوية العامة من مدرسة ميت الخولي مؤمن الثانوية بالدقهلية، والبالغ عددهم (60) طالب. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات العينة التجريبية والضابطة في التعرض للملصق، وذلك لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات تعرض المبحوثين للملصق الإرشادي وبين تعزيز الأمن الفكري لمشاهدة الملصق الإرشادي. ووجود علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائياً بين نوع الاتجاه الملصق الإرشادي وبين معدل الاتساق المعرفي. وأوصت الدراسة بضرورة وضع تشريعات خاصة بالأمن الفكري والإعلام الجديد من خلال تفعيل الرقابة الأمنية على الإعلام والثقافة والتي أوشكت على التلاشي في ظل العولمة الكونية المعاصرة وطفرة وسائل الإعلام. والتركيز عبر وسائل الإعلام على مقاصد الإسلام الأساسية ووسطيته وأخلاقه وتحريمه للتطرف من الجانبيين. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-5836