ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع كفايات معلمة رياض الأطفال بمحافظة بيشة

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: الشهراني، تهاني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشيتي، وداد بنت عبدالسلام (م. مشارك) , مديني، منال إبراهيم عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 62 - 150
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 958525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

410

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع كفايات معلمة رياض الأطفال بمحافظة بيشة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداتها في المقابلة، والتي تم تطبيقها على معلمات رياض الأطفال في المدارس الحكومية في محافظة بيشة بمراكزها (شمال، وجنوب، ووسط، وشرق، وغرب) خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (1437-1438ه)، والبالغ عددهم (30) معلمة. وتناولت الدراسة مفهوم رياض الأطفال، وأهدافها، ونشأة رياض الأطفال في محافظة بيشة، بالإضافة إلى منهاج رياض الأطفال في المملكة العربية السعودية. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر الطرق استخداماً لتخطيط تحقيق الأهداف التدريسية في رياض الأطفال هو مراعاة طبيعة الأطفال بنسبة إجابات بلغت (26.7%)، ثم مراعاة الوازع الديني بنسبة إجابات (23.3%)، فيما كان أقل الطرق استخداماً مراعاة الأمن والسلامة في الروضة بنسبة (13.3%). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-4406